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2025年教师职称考试（美术学科知识）（初中）复习题及答案

1.单项选择题（每题1分，共30分）

1.在《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中，初中美术课程被划分为四个学习领域，下列不属于四大领域的是

A.造型·表现??B.设计·应用??C.欣赏·评述??D.综合·探索

答案：D

解析：2022版课标将初中美术明确为“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探索”四大领域，选项D表述正确，命题要求选择“不属于”的选项，故无正确答案。命题组重新勘误后，该题作废，所有考生得1分。

2.宋代郭熙在《林泉高致》中提出“三远法”，下列对应正确的是

A.高远——俯视?B.深远——平视?C.平远——仰视?D.高远——仰视

答案：D

解析：郭熙云：“山有三远：自山下而仰山巅谓之高远；自山前而窥山后谓之深远；自近山而望远山谓之平远。”仰视方能得高远之势。

3.下列对“黄金分割”比例表述正确的是

A.1∶1.5?B.1∶1.618?C.1∶2?D.1∶√2

答案：B

解析：黄金分割比值约为1∶1.618，被广泛应用于西方古典绘画构图与建筑立面分割。

4.初中阶段“设计·应用”学习领域强调“三维目标”整合，下列目标动词最能体现“情感态度与价值观”维度的是

A.识别?B.体验?C.归纳?D.解构

答案：B

解析：“体验”直接指向情感卷入与价值认同，符合课标对“情感态度与价值观”维度的表述。

5.油画技法“坦培拉”本质上属于

A.油性材料?B.水性材料?C.蜡质材料?D.醇性材料

答案：B

解析：坦培拉（Tempera）以蛋黄或全蛋为乳化剂，属水性材料，干后成膜不溶于水。

6.下列对“唐三彩”釉色表述正确的是

A.以钴蓝为主?B.以铜绿为主?C.以铁褐为主?D.多色低温铅釉

答案：D

解析：唐三彩使用黄、绿、白、褐等低温铅釉，呈色绚丽，钴蓝仅作点缀。

7.在Photoshop中，将RGB模式图像无损转换为印刷用CMYK模式，应首选

A.图像→模式→CMYK?B.编辑→转换为配置文件?C.滤镜→颜色→分离?D.文件→导出→颜色转换

答案：B

解析：“转换为配置文件”可在指定色彩意图下完成色域映射，最大限度保持颜色层次。

8.下列艺术家与作品对应错误的是

A.达利——《内战的预感》?B.蒙克——《呐喊》?C.波提切利——《春》?D.梵高——《亚维农少女》

答案：D

解析：《亚维农少女》为毕加索1907年所作，梵高代表作有《星夜》《向日葵》等。

9.初中美术课堂使用“KWL”表格，其中“L”指

A.Learn——我将学到的?B.List——我已列出的?C.Learned——我已学到的?D.Link——我关联的

答案：C

解析：KWL即Know–Want–Learned，用于激活先备知识并监控学习结果。

10.中国画“墨分五色”指

A.焦、浓、重、淡、清?B.浓、淡、干、湿、白?C.黑、白、灰、红、黄?D.点、染、皴、擦、泼

答案：A

解析：传统水墨以水分多少区分焦、浓、重、淡、清，形成梯度韵律。

11.下列对“包豪斯”理念表述不准确的是

A.艺术与技术统一?B.作坊制教学?C.强调装饰纹样?D.形式追随功能

答案：C

解析：包豪斯反对多余装饰，主张“少即是多”，C项与之相悖。

12.在色彩构成中，同时对比现象是指

A.两色并置时彼此推向补色?B.两色混合后纯度降低?C.两色明度差扩大?D.两色面积差扩大

答案：A

解析：同时对比是视觉生理现象，相邻色互相推向补色，如灰底上橙色更显蓝橙。

13.初中版画教学安全操作规范要求

A.使用酒精清洗树脂版?B.直接用手清理印刷机滚筒?C.通风橱内进行溶剂作业?D.废油墨直接倒入水池

答案：C

解析：溶剂挥发有毒，应在通风橱或排风系统下操作，严禁直接排放。

14.下列对“画像石”表述正确的是

A.唐代墓葬装饰?B.以线刻为主?C.内容多佛教故事?D.采用浮雕与线刻结合

答案：D

解析：画像石盛行于汉，内容涵盖神话、生活，技法为减地浮雕加阴线刻。

15.在课堂评价中，使用“PTA量表”首要步骤是

A.划分等级?B.设定权重?C.界定要素?D.统计分数

答案：C

解析：PTA（PrimaryTraitAnalysis）先分解任务要素，再制定表现标准。

16.下列对“空气透视”表述正确的是

A.近景色彩冷暖对比强?B.远景明度降低、边缘清晰?C.远景色彩饱和度降低?D.近