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2025年小学五年级科学上册科学探究报告评价卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

考生注意：请根据所学科学知识，结合具体探究情境，规范、清晰地书写你的科学探究报告。

情境：五年级科学兴趣小组在校园里种植了若干盆同一品种的豆苗。为了探究“不同光照条件对豆苗生长的影响”，兴趣小组设计了以下实验：

任务：

1.提出问题：请根据上述情境，提出一个可以用科学方法探究的问题。

2.作出假设：针对你提出的问题，作出一个可供检验的假设。

3.设计实验：

*简述你将如何设计这个实验来验证你的假设。说明你需要准备哪些主要材料。

*在你的实验设计中，你需要控制哪些变量？请具体说明。

*请简要描述你的实验步骤。

4.进行实验与收集证据：假设你按照设计进行了实验，并观察记录了一段时间豆苗的生长情况。请描述你收集到的关于两组（充足光照组和相对阴暗组）豆苗生长状况的主要证据。（例如，可以描述豆苗的高度、叶片的颜色和数量、茎的粗细等变化，但无需制作表格）

5.分析论证与得出结论：根据你收集到的证据，分析不同光照条件对豆苗生长可能产生的影响。你的证据是否支持你的假设？请说明理由。基于此，得出一个初步的结论。

6.反思与展望：通过这次探究，你有哪些新的发现或想法？你觉得这次实验设计还有哪些可以改进的地方？如果让你再次进行这个探究，你打算如何改进？

请将以上任务的回答，整合成一个完整的科学探究报告，包含相应的标题和清晰的条理。

试卷答案

情境：五年级科学兴趣小组在校园里种植了若干盆同一品种的豆苗。为了探究“不同光照条件对豆苗生长的影响”，兴趣小组设计了以下实验：

任务：

1.提出问题：不同光照条件对豆苗的生长有什么影响？

2.作出假设：充足的光照条件更有利于豆苗的生长。

3.设计实验：

*简述你将如何设计这个实验来验证你的假设。说明你需要准备哪些主要材料。

答案：将生长状况相似、数量相同（例如10盆）的豆苗，平均分成两组，分别放置在光照充足和相对阴暗（但保证有散射光）的环境中。需要准备：同一品种的豆苗、花盆（数量相等）、土壤、水、记录工具（笔、记录本）、尺子（用于测量高度）、观察记录卡等。

*在你的实验设计中，你需要控制哪些变量？请具体说明。

答案：需要控制变量有：豆苗的品种、数量、生长初期状况、花盆的大小和材质、土壤的种类和厚度、浇水的量和时间、温度、湿度等。

*请简要描述你的实验步骤。

答案：步骤1：准备生长状况一致、数量相等的同品种豆苗和大小相同的盆栽。步骤2：将豆苗平均分成两组，标记清楚。步骤3：将一组置于光照充足处，另一组置于相对阴暗处，确保其他条件（土壤、水、温湿度）一致。步骤4：定时（如每天）为两组豆苗浇等量的水。步骤5：定期（如每隔三天）观察并记录两组豆苗的高度、叶片数量、颜色、茎的粗细等生长情况。

4.进行实验与收集证据：假设你按照设计进行了实验，并观察记录了一段时间豆苗的生长情况。请描述你收集到的关于两组（充足光照组和相对阴暗组）豆苗生长状况的主要证据。（例如，可以描述豆苗的高度、叶片的颜色和数量、茎的粗细等变化，但无需制作表格）

答案：经过一段时间观察，充足光照组的豆苗普遍长得更高，叶片颜色更绿、数量更多，茎看起来更粗壮；相对阴暗组的豆苗生长高度较低，叶片颜色偏黄，可能数量较少，茎相对细弱。

5.分析论证与得出结论：根据你收集到的证据，分析不同光照条件对豆苗生长可能产生的影响。你的证据是否支持你的假设？请说明理由。基于此，得出一个初步的结论。

答案：收集到的证据显示，充足的光照条件使得豆苗在高度、叶片色泽和茎的粗壮程度方面表现更好，而阴暗条件下的豆苗生长则相对较差。这些证据支持了“充足的光照条件更有利于豆苗的生长”这一假设。结论：在一定范围内，光照条件对豆苗的生长有显著影响，充足的光照更有利于豆苗的健康生长。

6.反思与展望：通过这次探究，你有哪些新的发现或想法？你觉得这次实验设计还有哪些可以改进的地方？如果让你再次进行这个探究，你打算如何改进？

答案：发现光照是影响植物生长的重要因素之一。实验设计中可以改进的地方包括：增加重复次数（更多豆苗）、更精确地控制变量（如使用人工光源控制光照强度和时长、精确测量水温等）、设置对照组（如自然光照下的豆苗作为参照）。如果再次进行，可以考虑测量豆苗的生物量（如称重），或者记录豆苗开花的数量和时间，以获取更全面的生长数据。

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解析

1.提出问题：

*思路：从提供的情境出发，抓住核心要素“不同光照条