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基于核心素养的高中语文整本书阅读教学，阅读共同体构建的实证分析论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨高中语文整本书阅读教学中的阅读共同体构建，通过实证分析，旨在提高学生的阅读兴趣、阅读能力和人文素养，为高中语文阅读教学提供新的思路和实践路径。

关键词：核心素养；高中语文；整本书阅读；阅读共同体

一、引言与背景

（一）1.核心素养在高中语文教学中的重要性

在当今教育领域，核心素养已成为教育改革和发展的关键词。高中语文教学作为培养学生核心素养的重要途径，肩负着传承文化、提升学生综合素养的使命。核心素养涵盖了知识、能力、情感态度等多方面，强调学生在学习过程中的全面发展。在此背景下，高中语文整本书阅读