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高中语文学术性阅读教学中的阅读兴趣培养与维持策略研究论文

摘要：本文针对高中语文学术性阅读教学中学生阅读兴趣的培养与维持问题，探讨了有效策略，旨在为高中语文教师提供有益的教学参考。通过对教学现状的分析，本文提出了激发学生阅读兴趣和维持阅读兴趣的具体方法，以期提高学生的阅读素养和学术素养。

关键词：高中语文；学术性阅读；阅读兴趣；培养；维持

一、引言

（一）学术性阅读在高中语文教学中的重要性

1.提高学生的思维品质

学术性阅读是一种以学术性文本为对象的阅读活动，它要求学生在阅读过程中对文本进行深入分析、理解和评价。这种阅读方式有助于培养学生的批判性思维、逻辑思维和创新思维，从而提高学生的思维品质