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数学教学工作总结(经典9篇)

数学教学工作总结(经典9篇)

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析讨论，做出带有规律性结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如静下心来好好写写总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？以下是我收集整理的数学教学工作总结，盼望对大家有所关心。

数学教学工作总结1

本学期我打担当九班级二班数学的教学工作。现接近期末，我将本学期的教学工作做一下总结。

坚持每节课前仔细钻研教材，分析教法，查阅资料，阅览老师用书，搜集课后问题，以使上课过程中思路清楚，目的明确，教法得当。并准时进行巩固练习，布置作业时做到有针对性，少而精。既减轻同学负担，有十七对所学学问达到巩固练习的目的。除此之外，现在的同学课后资料也许多，我也随时进行精挑细选，进行整合，是同学制作最有效的习题，达到提高学习效率的目的。

老师在讲课的过程中留意让同学要仔细听讲你，关注不留意听讲及思想走神的同学。课堂授课是同学获得新学问的主阵地。所以必需让每一位同学都必需把握住这四非常钟。当然老师也留意把课讲的精彩些，以引起同学的爱好。在平常，不光关注学习好的同学，更关注那些后进生，不能使他们掉队，在上课时就留意后进生，假如他们都学会了，那说明全体写生都会了。

在辅导课上，通过讲解典型例题，是同学把握最基本的学问。然后就是留意拔高题和易错题，拔高题也不宜讲的过多，需要精讲，以满意学习力量较高的.同学。讲得较多的是易错题，需通过老师反复强调同学才能留意到。本学期我注意对同学的考察，即单元练合和月考，通过检测，发觉了同学学习的不足。而同学通过检测这种形式，也提高了学习效果，达到了会思索，会分析，会做题的效果。

九班级上册数学内容并不多。期中考试过后不久，上册内容就进行完了。由于中考时间早，为了给明年腾出更多的复习时间，我们又开头进行下册的教学工作。下册一共只有四章的学问内容，我们用了不到四周的时间，就教学完了前两章的内容，而此时就离期末考试还有三四周时间。然后又转而进行下册的复习。时间是相对充分的，所以我们进行逐章细致的复习，以考卷为复习资料，同学做的很顺，乐观性也较高。最终两周进行考前模拟检测，发觉同学复习中存在的问题，以准时解决。进行深层次提高。

以上就是我对本学期数学教学工作的粗浅总结，我将从中吸取好的做法，改正不足之处，以使今后的工作做得更好。

数学教学工作总结2

一学期的工作就这样很快地过去了，回顾一学期担负的教学工作，可以说有许多收获与不足。下面我从以下几个方面对本学期教学工作状况作如下总结。

本人能乐观参与政治学习，遵守学校的各项规章制度，团结同志，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作仔细负责，关怀同学，爱惜同学，为人师表。

1、教学目标的落实：

本学期我依据开学初制定的教学目标进行教学，从同学学习的效果看，基本上完成了教学目标，使同学进一步把握了学习数学的基本方法，提高了同学解决问题的力量。

2、教学模式的探究：

开学初制定的教学模式，这学期我正在努力地探究中，盼望下学期有更大的进展。

3、备课开学初，乐观参与上级组织的备课活动，在教研员的指导下进行集体备课，认真听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到课前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好课标，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我依据本班同学的实际状况，针对教材的重、难点确定自己的教学思路，为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我乐观查找资料，预备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的学问框架、重点内容写在黑板上，为的就是让同学有个清楚的复习印象，使同学有明确的学习目标，然后再进行系统的复习。

4、上课上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后准时做课后记，找出不足。

5、辅导对于同学把握不好的学问内容我利用早自习时间对同学进行辅导，不明白的急躁讲解，对于个别的学困生我还利用课余时间对其进行单个辅导，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学学问巩固复习，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行必要