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2025年小学五年级科学上册声音传播测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.敲击鼓面时，发出声音是由于（）振动。

A.鼓膜B.鼓面C.手指

2.声音在（）中传播速度最快。

A.空气B.水C.钢铁

3.在真空罩中逐渐抽出空气，闹钟发出的声音会（）。

A.变大B.变小C.没有变化

4.我们能够区分不同乐器发出的声音，主要是因为它们的（）不同。

A.响度B.音调C.音色

5.声音传播需要（）。

A.振动B.介质C.能量

6.小提琴和钢琴演奏同一首乐曲，它们发出的声音（）不同。

A.响度B.音调C.音色

7.回声是声音在传播过程中遇到障碍物（）后反射回来的声音。

A.立即B.延迟C.消失

8.蝴蝶飞行时，我们通常听不到声音，是因为它扇动翅膀产生的声音（）。

A.音调太高B.音调太低C.没有振动

9.将耳朵贴在铁轨上，可以听到远处火车开来的声音，这说明（）传声效果最好。

A.空气B.水C.固体

10.蝙蝠利用发出的声音来探测飞行中的障碍物，这是声音可以（）的例子。

A.传递信息B.传递能量C.制造声音

二、填空题（每空1分，共15分）

1.声音是由物体的______产生的。

2.声音传播需要______，真空不能传声。

3.声音在固体中传播速度比在液体中______，比在气体中______。

4.我们听到声音的过程是：声音振动引起______振动，通过______传到______，再引起______振动，最终被______听到。

5.声音的三个主要特性是______、______和______。

6.在水下的潜艇员可以通过______和______进行交流。

7.声音可以传递______，也可以传递______。

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）

1.没有振动就不会产生声音。（）

2.声音在空气中的传播速度是340米/秒。（）

3.固体、液体、气体都能传播声音。（）

4.音调高的声音一定比音调低的声音传播得快。（）

5.我们听到的所有声音都是通过空气传入耳朵的。（）

6.声音在真空中传播速度最快。（）

7.音色是区分不同发声体的主要依据。（）

8.响度越大，声音传播得越远。（）

9.真空铃实验证明了声音传播需要介质。（）

10.音调是指声音的高低。（）

四、简答题（每题5分，共10分）

1.简单解释一下为什么声音在钢铁中的传播速度比在空气中快得多？

2.为什么在空旷的山谷中喊叫，会听到回声？

五、实验探究题（8分）

小明同学想探究声音在哪种介质中传播效果最好。他设计了以下实验：

实验材料：闹钟、一个玻璃罩、抽气机、耳朵。

实验步骤：

（1）将闹钟放在玻璃罩里，不进行任何操作，能听到闹钟的声音。

（2）用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，边抽边听闹钟的声音变化。

（3）完全抽出空气后，再重新让空气进入玻璃罩，再次听声音。

请根据小明的实验过程，回答：

（1）小明通过______来探究声音传播是否需要介质。

（2）实验中，小明观察到的主要现象是什么？

（3）根据实验现象，可以得出什么结论？

（4）这个实验结果对我们理解“真空不能传声”有什么帮助？

试卷答案

一、选择题

1.B

2.C

3.B

4.C

5.B

6.C

7.B

8.B

9.C

10.A

二、填空题

1.振动

2.介质

3.快，快

4.耳朵，听小骨，耳膜，听觉神经

5.响度，音调，音色

6.水下电话，水波

7.信息，能量

三、判断题

1.√

2.√（注：340米/秒是标准大气压下15℃空气中的近似值，考试中通常按题目给值判断）

3.√

4.×（音调与频率有关，传播速度与介质有关）

5.×（声音可以通过固体和液体传播）

6.×

7.√

8.×（响度与振幅和距离有关，传播距离还与介质和吸收有关）

9.√

10.√

四、简答题

1.解析思路：从介质性质入手。固体分子排列紧密，相互作用力强；气体分子排列稀疏，相互作用力弱。振动通过紧密的固体分子传递得更快、损耗更小