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初中语文基础知识题库

语文学习，犹如建造高楼大厦，基础知识便是那深埋地下的基石。根基不牢，地动山摇。初中阶段的语文学习，正是夯实这一基石的关键时期。为助力同学们系统梳理、扎实掌握语文基础知识，特精心筛选并编撰了以下题库。本题库力求覆盖核心考点，题型经典，解析详尽，希望能成为大家学习路上的得力助手。

一、字音字形

核心要点：准确识记现代汉语普通话常用字的字音，正确书写现代常用规范汉字，尤其注意形声字、多音字、形近字、同音字的辨析。

精选例题：

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A.酝酿（niàng）应和（hé）抖擞（sǒu）咄咄逼人（duō）

B.棱镜（léng）粗犷（kuàng）静谧（mì）恍然大悟（huǎng）

C.贮蓄（zhù）莅临（lì）吝啬（lìn）混为一谈（hùn）

D.憔悴（qiáo）匿笑（nì）确凿（zuó）人迹罕至（hǎn）

解析：本题考查字音的辨析。A项中“应和”的“和”应读“hè”；B项中“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；D项中“确凿”的“凿”应读“záo”。故正确答案为C。

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.决别烂漫翻来覆去各得其所

B.烘托淅沥喜出望外油然而生

C.祷告感概截然不同花枝召展

D.沉寂奥秘疲倦不堪波光鳞鳞

解析：本题考查字形的辨析。A项中“决别”应为“诀别”；C项中“感概”应为“感慨”，“花枝召展”应为“花枝招展”；D项中“波光鳞鳞”应为“波光粼粼”。故正确答案为B。

二、词语运用（含成语）

核心要点：理解并掌握常用词语（包括成语）的意义，能根据语境正确选用词语，辨析近义词、反义词，注意成语的感情色彩和适用对象。

精选例题：

1.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）他对人总是________，微笑着打招呼。

（2）经过几代人的不懈努力，中国航天事业取得了________的成就。

（3）这部小说情节跌宕起伏，引人入胜，让人________。

A.和颜悦色举世瞩目爱不释手

B.平易近人引人注目手不释卷

C.和颜悦色引人注目手不释卷

D.平易近人举世瞩目爱不释手

解析：本题考查近义词及成语的辨析与运用。“和颜悦色”侧重脸色和蔼喜悦；“平易近人”侧重态度谦逊和蔼，使人容易接近。（1）句形容打招呼的表情，用“和颜悦色”更恰当。“举世瞩目”指全世界的人都注视着，形容影响很大；“引人注目”指吸引人们注意。（2）句形容中国航天事业的成就，用“举世瞩目”更显分量。“爱不释手”指喜爱得舍不得放下；“手不释卷”指书本不离手，形容勤奋好学。（3）句形容小说吸引人，用“爱不释手”更合适。故正确答案为A。

2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）

A.他平时学习刻苦认真，这次考试取得好成绩是理所当然的。

B.这部小说的情节抑扬顿挫，读起来引人入胜。

C.春天，公园里百花盛开，美不胜收。

D.他恍然大悟，原来自己一直做错了题。

解析：本题考查成语的正确运用。“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能用来形容小说情节。B项成语使用对象不当，故不正确。其他三项成语使用均正确。

三、病句辨析与修改

核心要点：能辨析常见病句类型（如搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、句式杂糅、表意不明、不合逻辑等），并能进行修改。

精选例题：

1.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。

B.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。

C.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香飘满我们的生活。

D.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。

解析：本题考查病句的辨析。A项“通过...使...”并用，导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项“避免”与“不再”双重否定表肯定，不合逻辑，可删去“不再”；C项“养成”缺少宾语中心语，应在“名著”后加上“的习惯”；D项两面对一面，可在“提高”前加上“能否”。故正确答案为（此题无正确选项，原选项均有语病，此处为示例，实际出题需确保有正确答案）。

2.修改病句（写出修改意见即可）：

我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。

解析：本题考查病句的修改。原句语序不当，“一切”应修饰“优秀成果”，而非“人类”。修改意见：将“一切”移至“人类的”之后，改为“我们要利用人类的一切优秀成果，为祖国建设服务。”

四、句式变换与仿写

核心要点：掌握主动句与被动句、肯定句与否定句、陈述句与反问句、把字句等句式的变换方法；能根据语境和要求进行句子仿写，做到句式相同或相似，内容相关，修辞一致。

精选例题：

1.将下面的陈述句改为反问句，不得改变原意。

我们