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初中心理剧教学实践与青少年心理健康教育模式创新探讨论文

**摘要**：本文旨在探讨初中心理剧教学实践在青少年心理健康教育中的应用及其模式创新。通过分析当前青少年心理健康教育的现状与挑战，结合心理剧教学的特点与优势，提出一种融合心理剧教学的心理健康教育新模式。研究表明，心理剧教学能有效提升青少年的心理素质，促进其心理健康发展，为学校心理健康教育提供新的思路和方法。

**关键词**：心理剧教学、青少年心理健康、教育模式创新、初中教育

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**一、引言与背景**

（一）1.青少年心理健康现状不容乐观

近年来，青少年心理健康问题日益凸显，成为社会关注的焦点。根据相关调查数据显示，初中生群体中存在