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校园植物科普教育对中学生科学探究能力的培养研究论文

摘要：本文以校园植物科普教育为研究对象，探讨其在培养中学生科学探究能力方面的作用。通过分析校园植物科普教育的现状及重要性，提出相应的策略，旨在为提高中学生科学探究能力提供有益借鉴。

关键词：校园植物；科普教育；中学生；科学探究能力

一、引言

（一）校园植物科普教育的现状与挑战

1.校园植物资源丰富，但利用率低

在我国，许多中学校园内拥有丰富的植物资源，这些植物不仅美化了校园环境，还为生物多样性研究提供了天然实验室。然而，在实际教学中，这些植物资源的利用率却普遍较低。一方面，教师对校园植物的认知不足，难以将其融入教学；另一方面，学生对校园植物