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大学生自我鉴定的范文

大学生自我鉴定

时光荏苒，四年大学生涯即将画上句点。回首这段以“求知、实践、成长”为关键词的旅程，我始终以“成为有理想、有本领、有担当的新时代青年”为目标，在思想政治、学业学术、实践能力、综合素质等方面不断探索与突破。现将个人情况从以下五方面进行详细总结：

一、思想政治：坚定信念，以行动践行初心

作为新时代青年，我始终将思想政治建设放在首位，以理论学习筑牢信仰之基，以实践行动诠释责任担当。

理论学习方面，我系统学习《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《马克思主义基本原理》等课程，累计完成党课学习48学时，参与“青年大学习”网上主题团课46期，学习笔记达3万余字。通过“学习强国”平台每日打卡，积分位列班级前10%，连续两年获评校级“优秀共青团员”。2022年，我作为班级代表参与学院“红色经典读书会”，带领团队研读《习近平的七年知青岁月》，撰写的《从“梁家河”看青年担当》获校级读书心得一等奖。

实践行动方面，我坚持“服务社会、奉献他人”的理念，累计志愿服务时长超200小时。2021年暑假，作为队长带领“乡村振兴调研团”赴陕西榆林，走访12个行政村，访谈村民、村干部、基层干部共87人，完成《乡村振兴背景下农村电商发展现状与路径调研报告》，获省级“三下乡”社会实践优秀团队；2022年疫情期间，主动报名社区志愿者，负责核酸检测信息录入、物资配送等工作，单日最高服务时长12小时，所在团队获街道“抗疫先进集体”称号。

组织引领方面，我担任班级团支部书记期间，牵头开展“学党史、强信念、跟党走”主题团日活动12场，覆盖班级45人，组织“红色故事分享会”“党史知识竞赛”等活动，所在支部连续两年获评校级“五四红旗团支部”。2023年，作为学院学生会学术部部长，策划“学术先锋论坛”8期，邀请12位优秀教师、优秀学长分享科研经验，参与人数累计超500人次，活动获评校级“精品学生活动”。

二、学业学术：深耕专业，以探索锤炼本领

我深知“学业是立身之本”，始终以严谨的态度对待每一门课程，以探索的精神投入学术研究，努力成为“专业扎实、视野开阔”的复合型人才。

课程学习方面，四年平均绩点3.82/4.0，专业排名5/126（前4%），连续三年获校级一等奖学金，2023年获国家奖学金。核心课程中，《数据结构与算法》《市场营销学》《计量经济学》等8门课程获95分以上，其中《Python数据分析》课程设计“基于机器学习的用户行为预测系统”获任课教师“最具创新性实践案例”评价。为提升专业英语能力，我通过英语六级（623分），托福成绩102分，能熟练阅读英文文献并撰写专业报告。

学术科研方面，我以“问题导向”驱动学术探索，从“跟着学”到“自己做”，逐步培养科研能力。2021年，作为核心成员加入导师主持的省级课题“数字经济背景下中小企业转型升级路径研究”，负责数据收集与案例分析，完成3万字调研报告，其中提出的“数字赋能+平台协同”模式被2家企业采纳。2022年，作为负责人申报国家级大学生创新创业训练计划项目《基于深度学习的古籍文字识别与修复系统》，带领5人团队完成算法设计、数据标注、模型训练，项目获校级“优秀结项”，相关研究成果发表于《计算机应用与软件》（北大核心期刊）。2023年，我以第一作者撰写的《社交媒体营销对消费者购买意愿的影响研究——以Z世代为例》获校级学术论文大赛一等奖。

学科竞赛方面，我注重“以赛促学”，将理论知识转化为实践能力。2022年，组队参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，带领团队完成《乡村振兴背景下非遗文化传承与旅游融合发展研究——以陕西皮影戏为例》，获省级二等奖；2023年参加全国大学生数学建模竞赛，针对“城市交通拥堵治理问题”构建“多目标优化模型”，获省级一等奖。此外，我还获“全国大学生市场调查与分析大赛”省级三等奖、“互联网+”大学生创新创业大赛校级金奖等荣誉5项。

三、实践能力：知行合一，以实干增长才干

我坚信“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，通过实习、学生工作、社会实践等多元实践，将课堂所学转化为解决实际问题的能力。

专业实习方面，我聚焦“理论与实践结合”，累计完成3段高质量实习。2022年暑假，在腾讯公司市场部担任实习生，参与“微信读书暑期推广项目”，负责用户画像分析与活动策划，提出的“校园KOL合作方案”使目标用户增长23%，项目获部门“最佳创意奖”；2023年3月，在德勤咨询担任咨询助理，参与“某快消企业数字化转型项目”，完成市场调研报告、竞品分析PPT等材料12份，其中“消费者数字化触点分析”部分被纳入项目最终报告；2023年10月，在本地一家新能源企业战略部实习，