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有关学生自我鉴定集锦

学习篇：深耕专业，夯实基础

课程学习：量化成绩与知识体系构建

三年专业课平均成绩89.2分，专业排名始终稳定在前5%（共126人），核心课程如《数据结构》《算法分析》《数据库原理》均获90分以上，其中《机器学习基础》以95分位列班级第一。连续三年获校级一等奖学金，2023年获“校级学习标兵”称号（专业前2%）。英语六级580分，能独立阅读英文顶刊论文（如IEEETransactionsonPatternAnalysisandMachineIntelligence），累计翻译技术文档3篇，约2万字，用于小组课题研究。

学术拓展：从课堂到前沿的延伸

主动参与跨学科学习，辅修“数据科学与大数据技术”微专业，完成《大数据分析实践》《分布式计算》等6门课程，平均成绩91分，获微专业优秀结业证书。加入学院“智能信息处理实验室”，每周参与3次学术研讨会，阅读前沿论文20余篇，整理技术笔记5万余字。2023年暑期参加“全国大学生数学建模竞赛”，团队以“基于LSTM的短时交通流量预测”为题，构建模型预测准确率达92.3%，获省级二等奖。

竞赛实践：以赛促学，检验真知

累计参与学科竞赛8项，其中国家级2项、省级4项。2022年参加“蓝桥杯”Python程序设计大赛，初赛以全省前10%成绩进入决赛，最终获省级二等奖；2023年带队参加“挑战杯”课外学术科技作品竞赛，负责“基于计算机视觉的校园垃圾分类智能识别系统”项目，优化YOLOv5模型算法，使小目标识别精度提升18%，项目获校级特等奖并被推荐省级评审。

实践篇：知行合一，锤炼能力

专业实习：企业真实场景下的能力跃迁

2023年7-8月在某头部互联网公司“用户体验研究部”实习，担任数据分析师助理，为期8周。独立完成3次用户调研项目，设计问卷12版，回收有效样本1200+份，用SPSS进行交叉分析，输出《00后大学生社交App使用偏好报告》，提出“个性化内容推荐优化建议”被产品组采纳，推动首页点击率提升9.3%。协助搭建用户行为数据监控看板，用Python爬取用户日志数据50万条，清洗后导入MySQL数据库，实现关键指标（日活、留存率）实时可视化，周报准确率达100%。实习结束时获“优秀实习生”评价（部门仅2人）。

学生工作：从执行者到组织者的成长

担任班级学习委员（2021-2023），牵头建立“1+N”学习互助机制：1名学霸对接N名后进同学，组织“每周答疑会”12场，累计帮助8名同学通过《操作系统》补考，班级挂科率从15%降至3%。2022年加入学生会学术部，策划“学霸经验分享周”活动，邀请5名国奖获得者分享学习方法，活动覆盖300余人次，问卷满意度达96%；主导“课程资料共享平台”搭建，收集整理专业课笔记、课件、习题等资源200+份，平台月访问量超1000次，获“校级优秀学生干部”称号。

志愿服务：践行社会责任，提升综合素养

累计志愿服务时长218小时，2022年暑期参与“乡村振兴支教团”，赴贵州某中学开展为期21天的支教，担任初中数学及信息技术老师，设计“趣味编程入门”课程，带领学生完成简单动画制作30余件，获当地教育局“优秀志愿者”证书；校内担任“图书馆学生助理”，负责图书分类与数字化录入，月均整理图书500余册，参与“古籍数字化保护项目”，协助扫描民国时期文献20余册，学习使用Photoshop进行图像修复，提升细节处理能力。

科研篇：探索未知，追求创新

科研项目：从参与到主导的进阶

2022年加入导师主持的省级课题“基于多模态融合的情感识别研究”（项目编号：XYZ2022A05），负责文本数据预处理模块。使用Python爬取微博情感语料库10万条，通过Jieba分词与TF-IDF特征提取，构建情感词典，准确率达88.5%；参与设计多模态数据融合模型，将文本、语音、图像特征拼接输入BiLSTM网络，模型整体情感分类准确率较单模态提升12.3%，相关成果已投稿至《计算机应用研究》（在审）。

学术成果：积累与突破并存

以第二作者身份参与撰写会议论文《Multi-modalSentimentRecognitionBasedonAttentionMechanism》，入选“2023年全国人工智能与大数据学术会议”（CCFC类），并作15分钟口头报告；独立撰写课程论文《基于协同过滤的推荐算法优化研究》，获《数据库原理》课程“优秀论文”（班级仅3篇），论文被选入学院优秀论文集。

创新思维：打破常规，解决问题

在《人工智能导论》课程设计中，针对传统K-means聚类算法初始中心点随机性问