2025年青海(统招专升本)教育理论考试试题及答案.docxVIP

2025年青海(统招专升本)教育理论考试试题及答案

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在题后括号内）

1.教育区别于其他社会活动的根本特征是（）

A.有目的地培养人

B.传递生产经验

C.促进社会公平

D.提高人口素质

【答案】A

2.提出“教育即生长”观点的教育家是（）

A.赫尔巴特

B.杜威

C.夸美纽斯

D.斯宾塞

【答案】B

3.在影响个体身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）

A.遗传素质

B.环境

C.学校教育

D.主观能动性

【答案】C

4.我国最早系统论述教育问题的专著是（）

A.《大学》

B.《中庸》

C.《学记》

D.《论语》

【答案】C

5.把“课程”定义为“学生在学校获得的全部经验”属于（）

A.学科中心论

B.经验中心论

C.社会中心论

D.知识中心论

【答案】B

6.教师专业发展的最高阶段是（）

A.新手阶段

B.胜任阶段

C.熟练阶段

D.专家阶段

【答案】D

7.下列不属于布鲁纳提出的教学原则的是（）

A.动机原则

B.结构原则

C.程序原则

D.强化原则

【答案】D

8.根据加涅的学习结果分类，“说出青海的省会”属于（）

A.言语信息

B.智慧技能

C.认知策略

D.动作技能

【答案】A

9.学生在理解“钝角”概念时，把“大于90°且小于180°”的角与“直角”进行比较，这种学习策略属于（）

A.精加工策略

B.组织策略

C.复述策略

D.元认知策略

【答案】A

10.某教师将全班分为“雄鹰组”“雪莲组”等，实行组间竞争、组内合作，这种管理结构称为（）

A.直线式

B.职能式

C.合作小组式

D.矩阵式

【答案】C

11.把教育目的分为“可能的目的”与“必要的目的”的教育家是（）

A.卢梭

B.裴斯泰洛齐

C.赫尔巴特

D.福禄培尔

【答案】C

12.下列关于德育过程规律的表述，正确的是（）

A.德育过程是单向灌输的过程

B.德育过程必须以活动和交往为基础

C.德育过程只需依靠显性课程即可完成

D.德育过程与品德形成过程完全同步

【答案】B

13.教师在课堂上呈现两种相反观点，引导学生讨论并得出自己的结论，这种方法属于（）

A.价值澄清

B.道德讨论

C.榜样示范

D.角色扮演

【答案】B

14.根据皮亚杰的认知发展理论，小学中年级学生处于（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】C

15.教师用“先行组织者”策略的目的是（）

A.激发学习兴趣

B.提供学习支架

C.促进知识迁移

D.增强记忆效果

【答案】C

16.下列不属于班级非正式群体功能的是（）

A.满足情感需要

B.传递小道消息

C.形成舆论压力

D.完成教学任务

【答案】D

17.某校开发“三江源生态”校本课程，其课程资源开发的首要环节是（）

A.课程实施

B.课程评价

C.情境分析

D.课程推广

【答案】C

18.教师用“成长记录袋”对学生进行评价，这种评价方式属于（）

A.终结性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.相对评价

【答案】C

19.下列关于教师职业道德的表述，错误的是（）

A.为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志

B.教师对优等生给予更多关注不违背教育公正

C.终身学习是教师专业发展的不竭动力

D.爱国守法是教师职业的基本要求

【答案】B

20.学生在学习“面积”概念后，能自行计算操场跑道内圈草坪的面积，这种迁移属于（）

A.低路迁移

B.高路迁移

C.近迁移

D.负迁移

【答案】B

21.某教师将“每分钟跳绳次数”作为体育课学习效果的指标，其错误在于（）

A.效度低

B.信度低

C.区分度低

D.难度低

【答案】A

22.下列关于终身教育的表述，正确的是（）

A.终身教育即成人教育

B.终身教育强调学校教育的一劳永逸

C.终身教育包含正规、非正规、非正式教育

D.