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基于核心素养的高中物理教学策略研究——以培养学生物理思维为例论文

摘要：本文以培养学生物理思维为核心素养，探讨高中物理教学策略。通过分析当前高中物理教学现状，提出基于核心素养的高中物理教学策略，旨在为高中物理教学提供有益的参考。

关键词：核心素养；高中物理；教学策略；物理思维

一、引言

（一）1.当前高中物理教学现状分析

面对高中物理教学，我们首先需要正视的是现状。在应试教育的背景下，许多物理课堂过于注重知识传授，忽视了学生物理思维的培养。这种现象表现在以下几个方面：首先，教师在课堂上往往采用“填鸭式”教学，将大量物理公式、定理直接传授给学生，而忽略了引导学生主动探究和发现问题的过程。其次，