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数学教案－水果品尝会

篇1：水果品尝会作文

这天，我们开头了我期盼已久的水果品尝会。首先，我们做了水果拼盘的人要在讲台上展现自己的水果拼盘。

到我了，我先介绍了我的水果，有四种，分别是火龙果、红提、圣女果和脐橙，其中，最受欢迎的是，它也是最贵的。坐在讲台旁边的朱伟涛一听到老师让我选3个人来吃，站起来朝我拍马屁说：“胡宝文，你的每样水果都很美丽，你长的也很美丽，把火龙果给我吃吧！”话音刚落，全班哄堂大笑，就连站在我旁边的老师也露出了微笑，我心想：也难得他说出好听的话来，就成全他吧。我就把一块火龙果给了他。接下来的其次块我就相继分给了我的广播组员林慧。后面同学中，最有意思的就属赵世佳了。她还挺有想象力的，通过这次的水果品尝会告知了我们一个故事：桃子过生日，两个香蕉伴侣来帮她庆祝生日，送了她一个蛋糕。这个蛋糕是她自己做的，手也挺巧的，做出了两个“香蕉先生”，眼睛是用豆子装上去的，这个可难了，帽子是用火龙果做的，还蛮像，，这个作品让我赞美不已，同时，我也自叹不如。最终到了品尝的时间，我的红提和圣女果被大家一扫而光，只剩下了脐橙，我看正在一旁直的胡志龙直盯着流口水，我就把脐橙分给了他。看着果香四溢的水果拼盘只剩下了一个空空的盘子，我就去品尝了离我最近艾睿的苹果和葡萄。苹果吃了一块，味道不错，甜甜的，虽然卖相不怎么样，但还是很好吃。葡萄我也尝了一颗，太酸了，不好吃，我又想去看看别人的水果拼盘，可都被抢光了，我有点圆满。开头投票了，虽然没有吃到赵世佳的“水果生日会”，但我还是觉得她得最有自己的特色，所以把原来想投给自己的一票投给了赵世佳。

最终，经过投票，冠军是赵世佳，我是第四名。虽然我不是冠军，但我还是保持着欢乐的心情，由于老师嘉奖我们每个做了水果拼盘的人一个芒果。这真是一场好玩的水果品尝会!

篇2：水果品尝会教案

活动目标：

1、培育幼儿的团体合作精神，让幼儿体验秋天丰收时的喜悦心情。

2、引导幼儿复习9以内的拨珠、4以内的心算、4以内的直加直减、4以内的双位数拨珠。

活动预备：

1、背景图“好味道餐厅”一幅，预备各种水果。

2、9以内的数字、珠像图若干份、4以内的直加直减竖式若干张、双位数数字、珠象图若干张。

活动过程：

一、组织教学，律动导入进场

1、师：Hi!Goodmorningboysandgirls!小伴侣们瞧！我是你们的好伴侣小熊，你们还记得我吗？今日小熊我呀，想请你们一起去我的“好味道餐厅”里品尝美味的食物，你们想去吗？OK！那我们现在就动身吧！（播放进场音乐）

2、出示“好味道餐厅”的背景图

请幼儿观看图片，说说都“看到了些什么？”

二、复习9以内的拨珠。

1、分别有苹果、西瓜、葡萄、菠萝。

2、拨入2、拨入6，拨入3、拨入7，拨入4、拨入8

三、复习4以内的心算，出示好伴侣“多啦A梦”。

引导幼儿集体心算，找到“多啦A梦”喜爱吃的水果。（“多啦A梦”只喜爱吃得数为1的水果）。

四、复习双位数拨珠，嬉戏“找珠像图宝宝”

1、引导幼儿认读数字一遍，并将数字送给读得好听的小伴侣。

2、请有数字的小伴侣出来找出它的珠像图宝宝。

五、4以内的拨珠练习，嬉戏“摘果子”。

1.引导幼儿将掉着的水果摘下来，“水果大，水果香，摘个水果尝尝鲜！”

2.将幼儿摘下来的水果给大家一起“品尝”。（幼儿集体拨珠练习）

六、“品尝水果”，结束活动。

幼儿集体在课室外进行操作活动。

篇3：水果品尝会教案

一、活动预备：

①苹果②香蕉③葡萄④西瓜⑤橘子⑥梨子⑦草莓⑧火龙果

二、活动目标：

①通过日常生活中常吃的水果，让幼儿从感官上认知水果丰富多彩的颜色以及外形、味道；

②强调水果的养分价值，使幼儿理解多吃水果对自己的身体健康有特别大的关心；

③熬炼幼儿动手与动脑力量，制作拼盘，学习儿歌；

④感受秋天是一个收获的季节，体验丰收的喜悦。

三、活动过程：

⑴以故事‘水果屋’切入活动

师：小伴侣们，我们把小耳朵竖起来，来听听，老师要开头讲故事喽！

师：秋天到了，熊妈妈的果园里结满了水果。有红色的苹果，黄色的梨子、绿色的西瓜、紫色的葡萄……

（评析：老师通过生动的语言与动作向幼儿引入了关于水果的课题，使幼儿自然进入活动状态，动物为主题的故事更为幼儿接受。）

中班科学教案：水果品尝会

⑵询问水果的种类（可用英语回答）

师：小伴侣们听到故事中熊妈妈的果园里有哪些水果呢？它们都是什么颜色的呢？举起你们的小手，让我看看谁的小手最美丽！

幼：红红的苹果是apple，大大的鸭梨是pear，弯弯的香蕉ban