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初中语文通用版课外文言文阅读训练18篇(含逐句译文+注释+赏析+配套习题)
文档说明
本文档精选20篇适合初中各年级的课外文言文,涵盖寓言故事、人物传记、哲理小品等经典题材,聚焦文言实词、虚词、特殊句式等核心考点。每篇均配备逐句注释、精准译文、深度赏析,文末附配套阅读题及答案,可直接用于日常练习、考前复习或课堂拓展,助力提升文言文阅读与理解能力。
第一篇:《薛谭学讴》
原文
薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢,求反,终身不敢言归。
注释
讴(ōu):唱歌
穷:穷尽,学完
自谓:自认为
遂:于是,就
弗止:不阻止
饯:饯行,送别
郊衢(qú):郊外的大路
抚节:打着节拍
遏(è):阻止
谢:道歉
反:同“返”,返回
逐句译文
薛谭向秦青学习唱歌,还没有学完秦青的技艺,就自认为已经学完了,于是告辞回家。
秦青没有阻止他,在郊外的大路上为他饯行,(秦青)打着节拍,悲壮地歌唱,歌声振动了树林,回声阻止了飘动的云彩。
薛谭于是道歉,请求返回(继续学习),一辈子不敢再说要回家。
阅读赏析
本文通过薛谭“学讴”的故事,揭示了“学无止境”的道理。薛谭起初骄傲自满,认为已穷尽老师的技艺,而秦青用实际行动让他明白自己的浅薄。文章警示世人:学习不能浅尝辄止,应保持谦逊态度,持之以恒;同时也赞美了秦青善于教育、循循善诱的育人智慧。文中“声振林木,响遏行云”的夸张描写,生动展现了秦青歌唱技艺的高超,成为千古名句。
第二篇:《黔之驴》
原文
黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大?,断其喉,尽其肉,乃去。
注释
黔(qián):指今贵州一带
好事者:喜欢多事的人
船载:用船装载
庞然:高大的样子
蔽:躲藏
窥(kuī):偷看
稍:渐渐
慭慭然(yìnyìnrán):小心谨慎的样子
骇(hài):害怕
遁(dùn):逃跑
且:将要
噬(shì):咬
益:逐渐
习:熟悉
狎(xiá):亲近而不庄重
荡倚冲冒:摇晃、倚靠、冲撞、冒犯
不胜(shèng):禁不住
蹄:用蹄子踢(名词作动词)
计之:盘算这件事
止此耳:只不过这样罢了
跳踉(liáng):跳跃
大?(hǎn):大声吼叫
去:离开
逐句译文
黔地没有驴子,有个喜欢多事的人用船装载着驴子运到黔地。
到了之后,(发现驴子)没有什么用处,就把它放到山下。
老虎看到它,(觉得它)是个高大的怪物,把它当作神物,躲藏在树林里偷偷看它。
(老虎)渐渐出来靠近它,小心谨慎的样子,不知道它是什么东西。
有一天,驴子叫了一声,老虎非常害怕,远远地逃跑了;认为(驴子)将要咬自己,十分恐惧。
但是(老虎)来来往往地观察它,觉得(它)没有什么特殊的本领;逐渐熟悉了它的叫声,又靠近它,在它前后走动,始终不敢扑上去。
(老虎)渐渐靠近(驴子),更加亲近而不庄重,(对驴子)摇晃、倚靠、冲撞、冒犯。
驴子禁不住发怒,用蹄子踢老虎。
老虎于是很高兴,盘算着说:“(它的)本领只不过这样罢了!”
于是(老虎)跳跃着大声吼叫,咬断了驴子的喉咙,吃完了它的肉,才离开。
阅读赏析
这是唐代文学家柳宗元的经典寓言。文章通过“驴”与“虎”的相遇过程,讽刺了那些“外强中干”、无真才实学却虚张声势的人。驴子看似庞大,实则只有“一鸣”“蹄之”的浅薄本领,最终被老虎识破并消灭;而老虎从最初的畏惧到逐渐试探,最终认清真相,体现了“知己知彼”的智慧。本文以小见大,寓意深刻,语言生动形象,“黔驴技穷”也成为流传千古的成语。
第三篇:《曾参杀猪》
原文
曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女还,顾反为女杀彘。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”遂烹彘也。
注释
曾子:曾参,孔子弟子,儒家代表人物
之市:到集市去(之:动词,去、往)
女(rǔ):同“汝”,你
顾反:返回(顾:回头;反:同“返”)
彘(zhì):猪
适:刚,恰好
特:只是,不过
戏:开玩笑
非有知也:没有认知能力(指年幼无知)
待:依靠,依赖
教:教育,教导
欺:欺骗
非所以成教也:这不是用来成就教育的方法
烹(pēng):煮,指杀猪煮肉
逐句译文
曾子的妻子到集市去,她的儿子跟着她哭。
孩子的母亲说:“你回去,等我回来给你杀猪(吃)。”
妻子刚从集市回来,曾子就要
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