初中语文全版本 古诗词炼字题答题步骤与范例（满分攻略+真题解析）.docxVIP

初中语文全版本古诗词炼字题答题步骤与范例（满分攻略+真题解析）

目录

前言

炼字题答题步骤总纲

分步骤详细拆解（附操作要点）

经典例题解析（试题部分）

例题满分答案（答案部分）

实战训练题（含梯度设计）

训练题标准答案

答题技巧总结与使用建议

一、前言

古诗词炼字题是初中语文古诗文阅读的核心题型，贯穿七至九年级各版本教材，也是中考语文的高频考点。这类题目侧重考查学生对关键字词的理解、语境分析、手法鉴赏及情感体悟能力。本文整合初中阶段炼字题的命题规律，提炼出“五步满分答题法”，搭配经典例题、真题解析和梯度训练题，帮助学生快速掌握答题逻辑，提升解题效率，从容应对各类考试。

二、炼字题答题步骤总纲

核心逻辑：“释义→析景→炼情→手法→总结”

答题公式：关键字本义+语境义→描绘画面（景/境）→关联情感/主旨→点明手法（若有）→总结表达效果

三、分步骤详细拆解（附操作要点）

第一步：释字明义（基础层）

操作要点：先解释关键字的本义（字典义），再结合诗句语境分析其具体含义（语境义），避免仅停留在表面释义。

示例：“春风又绿江南岸”中“绿”字，本义是“绿色”，此处用作动词，意为“吹绿、染绿”，精准体现春风的作用效果。

第二步：描景绘境（分析层）

操作要点：围绕关键字，还原诗句中的画面或情境，说明该字如何让画面更鲜活、具体、可感。

示例：“绿”字让读者仿佛看到春风拂过，江南大地从枯黄转为嫩绿，草木萌发、生机盎然的景象，画面感极强。

第三步：炼情悟旨（核心层）

操作要点：结合全诗主旨，分析关键字所承载的诗人情感、态度或哲理，明确字词与情感的关联。

示例：“绿”字既写出春风的生机，也暗含诗人对江南故乡的思念之情，以及归乡的急切期盼。

第四步：手法点析（提升层）

操作要点：判断关键字是否运用特殊手法（如拟人、比喻、通感、动静结合、化静为动等），简要说明手法的表达作用。

示例：“绿”字运用化静为动的手法，将无形的春风转化为有形的动作，让抽象的春风变得具体可触，增强诗句的表现力。

第五步：总结效果（收尾层）

操作要点：概括该字在全诗中的作用（如“奠定基调”“画龙点睛”“统领全篇”等），总结其表达效果。

示例：“绿”字是全诗的诗眼，以一字传情，既绘景又抒情，使诗句简洁而意蕴丰富，成为千古名句的核心亮点。

四、经典例题解析（试题部分）

例题1（七年级基础题）

阅读王湾《次北固山下》的“潮平两岸阔，风正一帆悬”，请赏析“阔”字的妙处。

例题2（八年级提升题）

阅读杜甫《春望》的“国破山河在，城春草木深”，分析“深”字的表达效果。

例题3（九年级中考真题改编）

阅读马致远《天净沙?秋思》的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，请结合全曲，赏析“瘦”字的妙处。

例题4（综合拓展题）

阅读白居易《钱塘湖春行》的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，说说“争”和“啄”两个字的妙处。

五、例题满分答案（答案部分）

例题1答案

释字：“阔”本义是“宽阔、广阔”，此处指潮水涨平后，江面与两岸之间显得格外开阔。

描景：“阔”字精准描绘出春潮涌动、水位上涨，江面一望无际、视野舒展的画面，给人以开阔辽远之感。

炼情：既展现了自然景象的壮美，也暗含诗人乘船前行时的豁然开朗之情，为后文“海日生残夜，江春入旧年”的哲理思考铺垫基调。

手法：运用侧面烘托的手法，通过潮水“平”衬托两岸“阔”，以景象的开阔暗示心境的舒畅。

总结：“阔”字作为诗眼，简洁传神地写出江面的空间感，让诗句意境开阔，情感与景象完美融合，增强了诗歌的感染力。

例题2答案

释字：“深”本义是“茂密、深厚”，此处指春天来临，长安城沦陷后，草木无人打理，长得格外繁盛茂密。

描景：“深”字勾勒出一幅残破的都城画面——城池破败、人烟稀少，只有草木肆意生长，形成“城春”与“草木深”的鲜明对比。

炼情：“深”字背后暗藏诗人的悲痛之情：草木越茂密，越反衬出都城的荒凉、百姓的流离，体现了诗人对国破家亡的痛惜和对乱世的忧思。

手法：运用以乐景写哀情（反衬）的手法，以草木的“春深”反衬国家的“残破”，强化了情感的表达力度。

总结：“深”字一语双关，既写草木之盛，又写悲凉之深，凝练地传达出全诗的沉郁基调，是炼字的典范。

例题3答案

释字：“瘦”本义是“（身体）不丰满”，此处既指马因长途跋涉而消瘦，也暗指游子漂泊在外的困顿与憔悴。

描景：“瘦”字让西风古道上的马形象更具体可感——历经旅途劳顿，马身单薄，与“枯藤”“老树”“西风”等意象呼应，构成一幅萧瑟凄凉的秋日漂泊图。

炼情：“瘦”字是游子情感的载体，既写出旅途的艰辛，更暗含游子思乡而不得归的孤独、愁苦与漂泊无依之感，凸显全曲“秋思”