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高中数学深度学习课堂中的学生思维品质培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学深度学习课堂中，如何培养学生的思维品质，以提升学生的数学素养和创新能力。通过分析现有教学现状，提出相应的培养策略，为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：高中数学；深度学习；思维品质；培养策略

一、引言

（一）1.当前高中数学教学现状分析

在当前的高中数学教学中，虽然教育部门一直在提倡培养学生的创新能力和思维品质，但在实际操作中，仍存在诸多问题。首先，许多教师依然采用传统的灌输式教学方法，注重知识的传授，而忽视了学生的主体地位和思维发展。在这种教学模式下，学生往往被动接受知识，缺乏主动思考和探究的积极性。其次，课