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通过差异教学优化小学英语课堂的研究.pdf

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    通过差异教学优化小学英语课堂的研究

    傩：基于学生在学习兴趣、学习能力、理解能力以及思维能力等方面都存在很大的差异化,

    所以学生最终呈现出来的学习效率和成果也相差很大。针对这种情况,教师首先应该尊重学

    生的差异化表现,并且再依照学生的差异化表现,科学的展开因材施教策略。差异教学作为

    教学过程中解决学生差异化问题的有效方法之一,目前被广泛的用于各个学科的实际教学中,

    本文,基于小学英语课堂教学为前提,浅谈通过差异教学而展开的优化策略。

    关键词:差异教学;优化教学;小学;英语课堂;策略

    前言：

    在小学英语课堂教学过程中,低年级学生所表现出的差异化还不是很明

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