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显性教学策略在初中英语阅读教学中的阅读策略反思与实践研究论文

摘要：本文旨在探讨显性教学策略在初中英语阅读教学中的运用及其对阅读策略的反思与实践。通过分析当前初中英语阅读教学中存在的问题，本文提出了显性教学策略在阅读教学中的具体应用，并探讨了其在提升学生阅读能力方面的有效性。

关键词：显性教学策略；初中英语；阅读教学；阅读策略

一、问题的提出

（一）当前初中英语阅读教学中存在的问题

1.学生阅读兴趣不浓

在当前的初中英语阅读教学中，许多学生对英语阅读缺乏兴趣，这主要是因为阅读材料难度较大，或者与学生的生活实际脱节。这种现象导致学生在阅读过程中缺乏积极性，难以提高阅读效果。为了改变这一现状，我