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幼儿园饮用水污染应急预案

一、总则

保障在园幼儿及教职工的饮用水安全，是幼儿园日常管理工作的重中之重。为有效预防和妥善处置幼儿园饮用水污染事件，最大限度地减少由此可能造成的危害，保障师幼身体健康和生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本预案。

本预案适用于本幼儿园内发生的各类饮用水污染突发事件的应急处置工作。处置饮用水污染事件，应坚持“预防为主、常备不懈，统一领导、分级负责，快速反应、果断处置”的原则，确保一旦发生问题，能够迅速、有效地控制局面。

二、组织领导与职责

（一）应急领导小组

成立由园长任组长，副园长、保健医、后勤负责人、教研组长及各班班主任为成员的饮用水污染应急领导小组。领导小组全面负责饮用水污染事件的应急指挥、协调、决策和部署工作。

（二）主要职责分工

1.组长（园长）：负责全面指挥，下达各项应急指令，决定启动和终止应急预案，协调与上级部门、卫生防疫机构及家长的沟通。

2.副组长（副园长/后勤负责人）：协助组长工作，负责应急措施的具体组织实施，调配人力物力，监督各项工作落实。

3.保健医：负责饮用水污染事件的初步判断、医疗咨询、伤员（如有）的初步救治与护理，指导师幼做好个人防护，配合卫生部门开展调查取样。

4.后勤负责人：负责饮用水设施的日常管理、维护和检查；事件发生后，立即组织对水源的控制（如关闭受污染水源）、应急供水保障、现场保护及环境消毒。

5.各班班主任及教职工：负责本班幼儿的安抚工作，密切观察幼儿健康状况，及时发现和报告异常情况；协助开展饮水知识宣传和应急处置措施的落实。

6.信息联络人（可由办公室人员兼任）：负责内外信息的上传下达、通讯联络，确保信息畅通。

三、预防与准备

（一）日常预防措施

1.水源管理：严格执行饮用水卫生管理规定，定期对饮用水水源（如市政供水接口、二次供水水箱、饮水机等）进行检查，确保水源防护设施完好。

2.设施维护：供水设施（管道、水箱、饮水机、净水器等）应指定专人负责，定期清洗、消毒和维护，并做好记录存档。消毒和维护工作需由有资质的单位或人员进行。

3.水质监测：按照卫生部门要求，定期委托有资质的检测机构对饮用水水质进行检测，确保水质符合国家标准。检测结果及时公示。

4.索证索票：对于采购的桶装水、瓶装水等，必须索取并查验生产厂家的卫生许可证、产品合格证明等文件，确保来源正规、质量合格。

5.健康教育：定期对教职工和幼儿进行饮用水安全和卫生知识教育，培养幼儿良好的饮水习惯，如不喝生水、饭前便后洗手等。

（二）应急物资储备

1.应急水源：储备一定数量的、符合卫生标准的瓶装水或桶装水，作为突发污染事件时的临时饮用水。

2.检测工具：配备简易的水质检测试纸（如pH值、余氯等），供日常巡查和初步判断使用。

3.消毒用品：储备适量的饮用水专用消毒剂、消毒工具及个人防护用品（如手套、口罩等）。

4.通讯设备：确保应急领导小组及相关人员通讯设备畅通。

5.宣传材料：准备饮用水污染应急处置相关的科普宣传材料。

四、应急响应

（一）事件报告与初步判断

1.发现与报告：任何人员（教职工、幼儿、家长）发现饮用水出现异常（如颜色、气味、味道异常，或饮用后出现群体性不适症状），应立即向保健医或园长报告。

2.初步核实：接到报告后，园长或保健医应立即组织人员对异常情况进行核实。可通过观察水的感官性状（色、嗅、味、浑浊度）、询问近期饮水史等方式进行初步判断。

（二）应急启动

一旦确认或高度怀疑发生饮用水污染（如出现多人同时出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等疑似介水传染病症状，或水质感官性状明显异常），园长应立即宣布启动本应急预案。

（三）应急处置流程

1.立即停用，控制源头：

*立即停止使用受污染或疑似受污染的饮用水源及供水设施，关闭相关阀门。

*在水源处张贴醒目的“禁止饮用”标识，防止误饮。

2.报告与通报：

*立即向上级主管部门（教育局）和当地卫生健康行政部门、疾病预防控制中心报告事件情况（包括时间、地点、人数、症状、可能原因等）。

*园内迅速通报应急领导小组成员及全体教职工，统一思想，明确行动。

3.人员健康监测与安置：

*保健医立即组织对可能饮用了受污染水的幼儿及教职工进行健康状况排查和登记，密切观察有无不适症状出现。

*对出现不适症状的人员，立即安排到保健室进行初步处理，并根据症状轻重，建议家长带往正规医院就诊，同时做好追踪记录。

*安抚幼儿情绪，避免恐慌，由各班班主任负责做好幼儿的心理疏导和秩序维护。

4.提供安全饮用水：

*立即启用储备的应急安全饮用水（瓶装水、桶装水等），确保幼儿及教职工的基本饮水需求。

*明确告知