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守护花开：一堂生动的小学安全教育课

安全教育是小学教育不可或缺的重要组成部分，它像一把保护伞，为孩子们的健康成长保驾护航。一堂精心设计的安全教育课，不仅能让孩子们掌握基本的安全知识，更能培养他们的安全意识和自我保护能力。以下是一份针对小学中年级学生设计的安全教育教案，旨在通过互动与体验，让安全理念深植童心。

小学安全教育教案：“安全小卫士，平安伴我行”

一、授课年级：小学中年级（例如三、四年级）

二、授课课时：1课时（约40分钟）

三、教学目标：

1.知识与技能：使学生了解日常生活中常见的安全隐患（如交通安全、防火、防溺水、陌生人应对等），初步掌握基本的自我保护方法和求助方式。

2.过程与方法：通过情景模拟、小组讨论、观看视频、知识问答等形式，引导学生主动参与，在体验和互动中学习安全知识。

3.情感态度与价值观：培养学生的安全意识和自我保护意识，增强遵守安全规则的自觉性，树立“安全第一，生命至上”的观念，学会对自己和他人的安全负责。

四、教学重点与难点：

*重点：认识常见的安全隐患，掌握基本的交通安全、防火、防溺水及应对陌生人的方法。

*难点：将所学安全知识内化为自觉行为，并能在实际情境中灵活运用，提高自我保护的应变能力。

五、教学准备：

1.教师准备：制作PPT课件（包含交通安全、防火、防溺水、陌生人应对等相关图片、短视频、动画）；准备安全警示标志图片（如红绿灯、禁止游泳、小心地滑等）；设计情景表演的简单道具（如“方向盘”、“电话”等）；准备一些小奖品（如安全小卫士贴纸）。

2.学生准备：预习课本中相关安全知识；鼓励学生收集身边看到的安全警示标志或安全小故事（可选）。

六、教学过程：

(一)趣味导入，激发兴趣(约5分钟)

1.猜谜导入：教师：“小朋友们，今天老师带来一位神秘的朋友，它能保护我们不受伤，让我们平平安安。猜猜它是谁？（提示：两个字，和‘全’字做朋友）”（引导学生猜出“安全”）

2.谈话引入：“是的，安全是我们的好朋友。有了它，我们才能快乐地学习、游戏。今天，我们就一起来学习如何做一名‘安全小卫士’，让平安永远陪伴我们！”（板书课题：安全小卫士，平安伴我行）

(二)探索发现，学习新知(约25分钟)

本环节将围绕“交通安全”、“防火安全”、“防溺水安全”和“警惕陌生人”四个核心模块展开，每个模块采用“案例呈现/情景感知——讨论分析——总结提升”的模式。

1.模块一：交通安全我知道

*情景感知：播放一段包含正确与错误交通行为的短视频或展示系列图片（如：红灯停绿灯行、走斑马线、不在马路边玩耍、不闯红灯、不随意横穿马路等）。

*讨论分析：“视频/图片里的哪些行为是安全的？哪些是危险的？为什么？”“我们过马路时应该注意什么？”引导学生说出“一停二看三通过”、“走人行横道”、“靠右行走”等。

*互动游戏：“红灯绿灯小白灯”——教师扮演交通信号灯，学生根据信号做动作（红灯停、绿灯行、黄灯等一等）。

*总结提升：教师带领学生一起朗读交通安全拍手歌，巩固知识。

2.模块二：消防安全记心间

*案例引入：展示火灾图片（注意选择不恐怖、有警示意义的），提问：“看到这些图片，你有什么感受？火灾会给我们带来哪些危害？”

*知识问答：“万一发生火灾，我们应该怎么做？”（引导学生说出：用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿逃生、不乘坐电梯、拨打119报警等）。强调报警时要说清火灾发生的详细地址、着火物质、自己的姓名和电话。

*情景模拟：组织几名学生进行简单的“火场逃生”情景模拟（用湿毛巾捂口鼻，弯腰快速通过预设的“安全出口”）。

*总结提升：强调不玩火、安全用电、安全燃放烟花爆竹（如果适用）等。

3.模块三：珍爱生命，预防溺水

*数据警示（简化）：“夏天快到了，天气炎热，玩水成了很多小朋友喜欢的活动，但每年都会有因为溺水失去生命的悲剧发生，多么令人痛心。”

*讨论辨析：“我们能去哪些地方游泳？不能去哪些地方游泳？”（引导学生认识危险水域：深潭、河流、水库、无成人看护的池塘等）。“游泳时要注意什么？”（要有成人陪同、做好热身、不到深水区等）。

*儿歌学习：学习防溺水儿歌，强调“六不准”。

*情景判断：展示几幅图片（如：同伴落水怎么办？自己落水怎么办？），让学生判断哪些行为正确，哪些错误，并说明理由。重点强调：同伴落水，大声呼救，寻求成人帮助，不盲目下水救人。

4.模块四：警惕陌生人，学会保护自己

*故事引入：讲述一个简短的“陌生人给糖”的小故事。

*小组讨论：“如果你遇到故事里的情况，你会怎么做？”“陌生人向你求助，或者邀请你去好玩的地方，你应该答应吗