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2025年小学五年级语文综合性学习试题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的文字，完成第1-3题。

为了弘扬中华优秀传统文化，增强同学们的爱国主义情感，学校决定于本周六上午在体育馆举行“经典诵读，传承美德”主题演讲活动。请各班积极组织学生参加。活动要求演讲内容紧扣主题，声音洪亮，仪态大方。请参加活动的同学于本周五下午两点到体育馆集合。如有疑问，请联系大队部张老师，电话：123456789。

1.根据通知内容，这次活动的主题是什么？

2.参加活动的同学需要满足哪些基本要求？

3.如果你想参加这次活动，你需要在什么时间、去哪里集合？活动咨询应该联系谁？

二、五年级的同学们准备在校园里种植一片“四季果园”，请根据下面的要求完成第4-6题。

4.请你为这片“四季果园”设计一个简洁响亮的名称，并简单说明理由。

5.如果你是项目负责人，你会提出哪些具体的种植建议，以确保“四季果园”能够成功并吸引大家？（至少写两点）

6.假设你在种植过程中遇到了土壤肥力不足的问题，你会想哪些办法来解决？

三、阅读下面的材料，完成第7-9题。

小明家附近的一条小河曾经非常清澈，鱼虾丰富。但近年来，由于附近工厂排放污水和居民随意丢弃垃圾，河水变得又黑又臭，很多水生生物都消失了。小明非常担心，他向环保部门写了建议信，呼吁大家保护环境，并积极参与到清理河道的行动中。他还动员邻居们一起安装了垃圾分类箱，减少了垃圾对河水的污染。

7.材料中描述的小河现在遇到了什么主要问题？

8.小明采取了哪些行动来改善他家乡的环境？

9.你认为保护环境对我们每个人来说意味着什么？请结合材料谈谈你的看法。

四、五年级二班计划在班会课上开展一次“我的爱好”分享活动。请完成第10-11题。

10.如果让你在班会上分享你的爱好，你会选择什么爱好进行介绍？请写清楚你的爱好是什么，以及为什么你喜欢这个爱好。

11.在组织这次分享活动时，作为主持人，你会有哪些准备？请写一两点你打算做的工作。

五、完成第12题。

请以“老师，您辛苦了！”为开头，写一段话，表达你对老师的心声和感谢。

试卷答案

一、阅读下面的文字，完成第1-3题。

1.经典诵读，传承美德

*解析思路：题目要求找出通知的“主题”。通读通知全文，首句“为了弘扬中华优秀传统文化，增强同学们的爱国主义情感，学校决定于本周六上午在体育馆举行‘经典诵读，传承美德’主题演讲活动”直接点明了活动名称和核心内容，即“经典诵读，传承美德”，这是本次活动的主题。

2.演讲内容紧扣主题，声音洪亮，仪态大方

*解析思路：题目要求找出参加活动的同学需要满足的“基本要求”。在通知中查找关于对参与者要求的语句，“活动要求演讲内容紧扣主题，声音洪亮，仪态大方”明确指出了对演讲者的三个基本要求。

3.本周五下午两点，体育馆，大队部张老师

*解析思路：题目要求找出集合的时间、地点和联系人。在通知中查找相关信息，“请参加活动的同学于本周五下午两点到体育馆集合”提供了集合时间和地点；“如有疑问，请联系大队部张老师”提供了联系人信息。

二、五年级的同学们准备在校园里种植一片“四季果园”，请根据下面的要求完成第4-6题。

4.（示例）四季飘香/春华秋实/果香四季

*解析思路：题目要求设计一个“简洁响亮”的名称，并“简单说明理由”。“四季果园”的核心在于“四季”，即能一年四季都有果实或植物呈现特色。设计的名称应体现“四季”和“果园”的特点，并力求简洁易记、朗朗上口。示例“四季飘香”既点明四季，又暗示了果香，简洁响亮；“春华秋实”寓意一年四季都有收获；“果香四季”直接点明果实和季节。理由可以从名称的含义、与“四季果园”主题的契合度、是否易记等方面阐述。

5.（示例）①选择适合当地气候和土壤、且能体现四季特色的果树或植物品种；②合理规划布局，考虑不同植物的生长空间和习性；③活动前进行充分的科普宣传，调动学生的积极性，并分工合作。

*解析思路：题目要求提出“具体的种植建议”。作为项目负责人，需要考虑项目的可行性、可持续性和教育意义。建议应围绕选种、规划、实施和育人等方面展开。选种要结合“四季”特点，考虑本地实际；规划要科学合理，保证植物生长；实施要发动学生参与，培养责任感和合作精神；宣传科普能提升活动意义。

6.（示例）可以尝试施加有机肥，如腐熟的农家肥或绿肥；可以种植绿肥作物轮作，改善土壤结构；可以请教农业技术专家寻求帮助。

*解析思路：题目要求针对“土壤肥力不足”提出“解决办法”。这是一个实际操作问题，需要结合农业常识来思考。施加有机肥是常用的改良土壤、增