部编版小学数学三年级上册第一单元《时分秒》知识点归纳与练习题.docxVIP

部编版小学数学三年级上册第一单元《时分秒》知识点归纳与练习题

一、知识点归纳

（一）认识时间单位：时、分、秒

我们已经认识了三个基本的时间单位，它们分别是：

*时（h）：计量较长的时间通常用“时”作单位。比如，我们每天的睡眠时间大约是几小时，一节课的时间是40分钟，也就是不到1小时。

*分（min）：计量比“时”短，但比“秒”长的时间常用“分”作单位。我们说“课间休息十分钟”，这里的“十分钟”就是以“分”为单位的。

*秒（s）：计量很短的时间，通常用“秒”作单位。比如，我们眨一下眼睛的时间大约是1秒，跑100米大约需要十几秒到几十秒。

温馨提示：时间单位的英文缩写是国际通用的，了解一下有助于我们阅读一些简单的时间标识。

（二）钟面的认识

我们用来观察时间的工具主要是钟表。一个标准的钟面（非电子表）通常有：

1.数字：钟面上有12个数字，从1到12，代表1时到12时。

2.指针：

*时针：钟面上最短、最胖（也可能是最粗）的指针。它走得最慢。时针走1大格是1小时。

*分针：钟面上比时针长、比秒针短（或粗细介于两者之间）的指针。它走得比时针快。分针走1小格是1分钟，走1大格是5分钟。

*秒针：钟面上最长、最细的指针。它走得最快。秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒。

3.刻度：钟面上每两个相邻数字之间是1大格，每个大格平均分成了5个小格。因此，整个钟面一圈共有12个大格，60个小格。

（三）时、分、秒之间的关系

这是本单元的核心内容，必须牢牢掌握：

*1时=60分：时针走1大格，分针正好走1圈（60小格）。

*1分=60秒：分针走1小格，秒针正好走1圈（60小格）。

重要提示：时、分、秒之间的进率是60，而不是我们通常计算中常用的10或100，这一点一定要特别注意，避免出错。

（四）认读钟面上的时刻

1.认读“整时”：当分针指向12时，时针指向几，就是几时。例如：分针指向12，时针指向8，就是8时（8:00）。

2.认读“几时几分”：

*先看时针：时针刚走过几，就是“几时多”。

*再看分针：分针从12起，走了多少小格就是多少分。因为每个大格是5分，所以分针指向数字几，就用几乘5得到分钟数（如果指向10，就是10×5=50分）。

*合起来就是“几时几分”。例如：时针刚过3，分针指向5，就是3时25分（3:25）。

3.认读“几时几分几秒”（精确到秒）：

*先读出“几时几分”，方法同上。

*再看秒针：秒针从12起，走了多少小格就是多少秒。

*例如：时针在8和9之间，分针指向3，秒针指向7，就是8时15分35秒（8:15:35）。在日常生活中，我们通常不需要精确到秒，但在一些体育比赛等场合会用到。

书写方式：时刻的书写有两种，一种是中文表示法，如“8时05分”；另一种是电子表表示法，如“8:05”（注意：当分钟数或秒数不满10时，要用0占位，例如5分写作“05分”或“:05”）。

（五）时间的计算

1.单位换算：

*大单位换算成小单位：时换算成分，乘进率60；分换算成秒，也乘进率60。

例如：2时=（2×60）分=120分；3分=（3×60）秒=180秒。

*小单位换算成大单位：分换算成时，除以进率60；秒换算成分，也除以进率60。（当结果不是整数时，可以用分数或几余几的形式表示，三年级阶段主要掌握整十数的换算或有余数的表示）

例如：180分=（180÷60）时=3时；200秒=（200÷60）分=3分20秒（因为60×3=180，____=20）。

2.计算经过的时间：

这是本单元的重点和难点，我们要掌握几种常见的情况：

*从一个时刻到另一个时刻，经过了多长时间（同一天内）：

方法一：数格子法（适合低年级或较短时间）：在钟面上，通过数时针和分针走过的格子来计算。

方法二：结束时刻-开始时刻=经过时间（通用方法）。

*如果分钟数够减，直接用“结束时刻的分钟数-开始时刻的分钟数”，“结束时刻的小时数-开始时刻的小时数”。

例如：从8:10到8:45，经过了多少时间？

45分-10分=35分，所以经过了35分钟。

*如果分钟数不够减，就需要“借位”：从小时数里借1小时（记住借1小时等于60分钟），然后用“借来的60分钟加上原来的分钟数”再减。

例如：从9:05到9:40，经过了35分钟，这个简单。但如果是从9:05到10:20呢？或者更复杂一点，从8:50到9:25？

我们来算8:50到9:25：

9时25分可以看作8时（9-1）加上（60+25）分=8时85分。

8时85分-8时50分=35分。所以经过了35分钟。

或者分