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高中语文学术性阅读策略与文本解读能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文学术性阅读策略与文本解读能力的培养方法。通过分析当前高中语文教育的现状，提出针对性的策略，以期为提高学生学术性阅读能力和文本解读能力提供有效途径。

关键词：高中语文；学术性阅读；文本解读；策略；能力培养

一、背景分析

（一）高中语文教育现状

1.阅读教学过于注重应试技巧，忽视学术性阅读能力的培养

在当前高中语文教学中，阅读教学往往过于注重对学生应试技巧的培养，而忽视了学术性阅读能力的提升。这导致学生在面对复杂、深奥的文本时，缺乏有效的阅读策略和解读能力，难以准确把握文本的核心内容和深层含义。

2.学生对文本解读能力