彩绘曼陀罗幼儿园教案.docxVIP

彩绘曼陀罗幼儿园教案

教学目标

1.让幼儿了解曼陀罗图案的基本特点，感受其对称、重复的美。

2.引导幼儿尝试运用不同的线条、形状和色彩进行曼陀罗图案的彩绘创作，培养幼儿的想象力和创造力。

3.通过彩绘曼陀罗活动，提高幼儿的专注力和耐心，让幼儿体验创作的乐趣和成就感。

教学重难点

教学重点

1.让幼儿认识曼陀罗图案的对称和重复特征。

2.指导幼儿运用线条、形状和色彩进行曼陀罗图案的创作。

教学难点

1.引导幼儿在创作中保持图案的对称性和节奏感。

2.鼓励幼儿大胆创新，发挥想象力，创作出独特的曼陀罗图案。

教学方法

直观教学法、示范法、讨论法、实践操作法

教学准备

1.经验准备：幼儿有简单的绘画基础，了解一些基本的线条和形状。

2.物质准备：

多媒体设备，用于展示曼陀罗图案的图片和视频。

各种颜色的水彩笔、油画棒、颜料、画笔、调色盘等绘画工具。

画有曼陀罗轮廓的纸张若干，大小适合幼儿操作。

展示架或展示墙，用于展示幼儿的作品。

教学过程

导入部分（5分钟）

1.播放一段富有神秘色彩的音乐，教师带领幼儿闭上眼睛，慢慢放松，想象自己走进了一个美丽的花园，花园里有许多神奇的花朵和图案。

2.音乐结束后，教师提问：“小朋友们，刚才我们在想象的花园里看到了很多美丽的图案，现在请大家睁开眼睛，看看老师给你们带来了什么更神奇的图案。”

3.利用多媒体设备展示一些不同风格、不同颜色的曼陀罗图案，引导幼儿观察图案的形状、线条和色彩，让幼儿自由表达自己的感受。

基本部分（20分钟）

1.认识曼陀罗图案（8分钟）

教师向幼儿介绍曼陀罗图案的起源和文化背景，简单说明曼陀罗图案在不同文化中的象征意义。

引导幼儿仔细观察曼陀罗图案的特点，提问：“小朋友们，看看这些图案有什么特别的地方？”引导幼儿发现图案的中心对称和重复排列的规律。

通过对比普通图案和曼陀罗图案，让幼儿更清晰地感受曼陀罗图案的独特魅力。

2.教师示范创作（7分钟）

教师拿出一张画有曼陀罗轮廓的纸张，向幼儿展示绘画工具，并介绍各种工具的使用方法。

开始示范创作曼陀罗图案，从中心开始，先画出一个简单的形状作为中心图案，如圆形、三角形等。

然后围绕中心图案，运用不同的线条（如直线、曲线、波浪线等）和形状（如正方形、六边形、星形等）进行对称和重复的绘制，一边画一边讲解创作思路和方法。

示范过程中，强调图案的对称性和节奏感，提醒幼儿注意线条的流畅和形状的大小比例。

选择一些鲜艳的颜色，为绘制好的图案上色，示范如何搭配颜色，让图案更加美观。

3.幼儿讨论与交流（5分钟）

组织幼儿分组讨论，鼓励幼儿分享自己的创作想法和灵感。

请每组选派一名代表，向全班介绍小组讨论的结果，教师给予肯定和鼓励，并进行适当的引导和启发。

创作部分（20分钟）

1.发放绘画工具和画有曼陀罗轮廓的纸张，鼓励幼儿大胆创作，按照自己的想法绘制属于自己的曼陀罗图案。

2.教师巡回指导，观察幼儿的创作过程，及时给予帮助和指导。鼓励幼儿运用不同的线条、形状和色彩，发挥想象力和创造力。提醒幼儿注意保持图案的对称性和节奏感，注意绘画卫生。

3.对于创作过程中遇到困难的幼儿，教师要耐心引导，帮助他们克服困难，增强自信心。

展示与评价部分（10分钟）

1.请幼儿将自己的作品放在展示架或展示墙上进行展示。

2.组织幼儿进行互相欣赏和评价，让幼儿说一说自己最喜欢哪一幅作品，为什么喜欢。

3.教师对幼儿的作品进行全面评价，肯定幼儿的努力和创意，表扬幼儿在创作过程中表现出的优点和进步。同时，针对幼儿作品中存在的问题，提出一些建设性的意见和建议，鼓励幼儿在今后的创作中不断提高。

教学延伸

1.将幼儿的曼陀罗作品制作成画册，放在图书角供幼儿自由翻阅和欣赏。

2.鼓励幼儿在家庭中继续创作曼陀罗图案，与家长一起分享创作的乐趣。

3.在美工区投放更多的材料，让幼儿在区域活动中进一步探索和创作不同形式的曼陀罗图案。