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初中语文课堂环境噪声对文学素养培养影响研究论文

摘要：本文旨在探讨初中语文课堂环境噪声对文学素养培养的影响，通过分析噪声的来源、影响及应对策略，为提升初中生文学素养提供有效途径。本文采用实证研究方法，以具体案例为依据，结合教育实践，提出针对性的改进措施。

关键词：初中语文课堂；环境噪声；文学素养；影响研究

一、引言

（一）1.初中语文课堂环境噪声的普遍性

随着城市化进程的加快，学校周边环境噪声问题日益突出，尤其是初中语文课堂，作为培养学生文学素养的重要场所，环境噪声对课堂教学质量的影响愈发明显。一方面，噪声来源多样，如校园周边的交通噪声、施工噪声等；另一方面，噪声对学生的注意力、学习效果等方面