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天鹅的故事
教学目标：
1.通过，学会本课8个生字及新词，认读4个字。
2.通过多种形式的读，了解课文所讲的故事，抓住重点段落品词析句，感受天鹅团结、的精神。
并能说出感受最深的地方。
3.能把课文分成几部分，说出每一部分的主要内容。
4.指导学生有感情地朗读课文。背诵自己的词句。
5.能把读了这篇课文后的感受写下来。
教学重点：
通过多种形式的读，了解课文所讲的故事，抓住重点段落品词析句，感受天鹅团结、的精
神。
教学难点：
能把读了这篇课文后的感受写下来。
教学准备：
：课件
学生：预习课文
教学时间：
2
教学过程：
第一
目标：
1.通过，学会本课8个生字及新词，认读4个字。
2.初读课文，了解课文所讲的故事。
3.能把课文分成几部分，说出每一部分的主要内容。
教学重点：
通过，学会本课8个生字及新词，认读4个字。
教学难点：
能用较简练的语言说说课文讲了一个怎样的故事。
教学准备：
：课件
学生：预习课文
教学过程：
一、创设情境，形象感知
(出示天鹅的)并启发谈话：在你的心目中，天鹅是一种怎样的动物？（美丽、高雅、高傲、
高贵、……）（师板书课题）今天我们学的课文就是讲的一个关于天鹅的感人至深的故事。读了
这篇课文，我们会对天鹅有另外一番深刻的认识，它绝不仅仅是美丽的、的、高贵的象征。（生
齐读课题）
二、初读课文、掌握
1.轻声读课文，做到不丢字、不添字。不理解的可以画下来，试着自己解决。
2.检查预习的情况：
（1）出示生：沼泽震得塌陷扩大肩头
斯杰窟窿（指名读、齐读，重点指导“沼、扳”的读音）
swanstory
Teaching
objectives:
1.Throughself-study,learnthe8newcharactersandnewwordsinthisson,andrecognize
andread4characters。
2.Throughvariousformsofreading,understandthestoriestoldinthetext,graspthekeyparagraphs,analyzethewordsandsentences,andfeeltheunityandbraveryoftheswans.
。
Andbeabletotellwhereyoufeelthemost.3.Beableto
dividethetextintoseveralpartsandstatethemaincontent
ofeachpart.4.Guidestudentstoreadthetextemotionally.
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