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幼儿园户外体育游戏有效组织的策略性研究

【内容摘要】在体育教学中，需要尊重幼儿的兴趣和需要，结合不同的内容开展形式多样的体育实践。但在现实的教学中发现，很多体育活动教学目标单一，单纯追求动作技能的掌握，程式化的安排，幼儿都是按部就班地进行“演练”，导致在活动中幼儿兴致不高，效果大打折扣。经过长时间探索实践，通过把挑战性的元素结合到多种体育活动中，运用挑战性的情境、材料、动作和语言设计了一系列有针对性的体育教学内容，以帮助大班幼儿在体育活动中能更开心、更投入、更高效的参与其中，从而促进幼儿健康发展。

【关键词】教师；大班幼儿；挑战式体育教学

一、背景分析

“挑战式体育教学”是指在幼儿园的课堂上所