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2025年心理咨询师《心理辅导技巧》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在心理辅导初期建立信任关系时，以下哪种做法最不恰当（）

A.积极倾听，表达共情

B.保持中立，不表露个人观点

C.过早深入探讨敏感问题

D.明确告知咨询的保密原则

答案：C

解析：心理辅导初期建立信任关系需要时间和耐心，过早深入探讨敏感问题可能会让来访者感到不适或受到压力，不利于关系的建立。应先从轻松的话题入手，逐步建立信任，同时积极倾听、表达共情，并明确告知保密原则，让来访者感到安全和支持。

2.当来访者表达强烈情绪时，咨询师应如何应对（）

A.立即打断，进行理性分析

B.保持沉默，等待情绪平复

C.共情并验证其感受，如“你感到很愤怒，是吗（）”

D.引导来访者转移注意力

答案：C

解析：当来访者表达强烈情绪时，咨询师应首先共情并验证其感受，让来访者感到被理解和接纳。这有助于缓解来访者的情绪压力，建立信任关系。立即打断或转移注意力可能会让来访者感到不被重视，而保持沉默虽然也是一种应对方式，但共情和验证感受更能体现咨询师的关怀和专业性。

3.在心理辅导过程中，咨询师发现来访者存在自伤行为，应如何处理（）

A.视为个人隐私，不予干涉

B.立即终止咨询，避免风险

C.评估风险程度，制定安全计划，并寻求专业支持

D.告知来访者自伤行为不正确，进行道德劝说

答案：C

解析：咨询师发现来访者存在自伤行为时，应首先评估风险程度，了解自伤的频率、严重程度和原因，然后与来访者共同制定安全计划，提供支持和资源，并寻求专业支持。终止咨询或仅进行道德劝说都可能无法有效解决来访者的问题，甚至可能加剧其困境。

4.针对儿童来访者，以下哪种咨询技巧最适用（）

A.采用成人化的语言和表达方式

B.通过游戏、绘画等非语言方式促进沟通

C.过早要求来访者进行深入自我探索

D.强调咨询的严肃性和专业性

答案：B

解析：儿童来访者往往通过非语言方式表达自己，因此采用游戏、绘画等非语言方式可以更好地促进沟通，建立信任关系。采用成人化的语言和表达方式可能会让儿童感到困惑或被排斥，过早要求进行深入自我探索也可能超出其能力范围，强调咨询的严肃性和专业性则可能让儿童感到紧张和不安。

5.在心理辅导中，反映感受技巧的主要作用是什么（）

A.表达咨询师的个人观点

B.引导来访者进行逻辑分析

C.帮助来访者更清晰地认识自己的情绪

D.压制来访者的表达欲望

答案：C

解析：反映感受是心理辅导中常用的一种技巧，其主要作用是帮助来访者更清晰地认识自己的情绪，增强自我觉察。通过咨询师对来访者情绪的准确反映，来访者可以更深入地理解自己的内心世界，从而更好地应对情绪问题。表达个人观点、引导逻辑分析或压制表达欲望都不符合反映感受技巧的初衷和作用。

6.当来访者提出不合理要求时，咨询师应如何回应（）

A.直接拒绝，避免冲突

B.试图说服来访者放弃不合理要求

C.帮助来访者分析要求的不合理性，并探索替代方案

D.迁就来访者，以维护咨询关系

答案：C

解析：当来访者提出不合理要求时，咨询师应帮助来访者分析要求的不合理性，并探索替代方案。这有助于来访者更理性地看待问题，培养解决问题的能力。直接拒绝或试图说服来访者都可能导致冲突或关系紧张，迁就来访者则可能纵容其不合理行为，不利于其长远发展。

7.在心理辅导结束阶段，咨询师应主要关注什么（）

A.回顾咨询过程，总结经验教训

B.与来访者告别，结束关系

C.帮助来访者巩固改变，制定未来计划

D.评估来访者是否达到咨询目标

答案：C

解析：在心理辅导结束阶段，咨询师应主要关注帮助来访者巩固改变，制定未来计划。这有助于来访者将咨询中的收获应用到日常生活中，持续进步。回顾经验教训是咨询师自身的成长过程，与来访者告别是结束关系的形式，评估目标达成情况则是咨询过程中的持续性任务，但在结束阶段应更侧重于巩固和未来规划。

8.针对阻抗现象，咨询师应如何应对（）

A.忽视阻抗，继续进行咨询

B.指责来访者，认为其不配合

C.探索阻抗产生的原因，与来访者合作解决

D.增加咨询频率，以弥补阻抗造成的时间损失

答案：C

解析：阻抗是来访者对咨询过程中某种变化的抵抗，咨询师应探索阻抗产生的原因，可能是对改变的不适应、恐惧或未满足的需求等，然后与来访者合作解决。忽视阻抗可能导致咨询效果不佳，指责来访者则可能破坏咨询关系，增加频率可能无法根本解决问题，反而增加来访者的负担。

9.在心理辅导中，苏格拉底式提问的主要目的是什么（）

A.给予来访者直接的答案和指导

B.帮助来访者独立思考，发现自身答案

C.表现咨询师的高明和智慧

D