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用真爱呵护童心

——跟班就读学生心理健康发展案例研究内容提要：现在教育大力推广融合教育，普通学校跟班就读是实施融合教育的形式之一，跟班就读有利干实现普通学生与特殊学生的教育融合，但特殊儿童跟班就读给教育管理中带来了现实的问题。由于这些特殊儿童先天身体和心理的缺陷，而我们小县城的人们(亲人、邻居、同伴等对这些孩子情况没有高度重视，这对他们的心理健康发展影响很大。这就得我们普校老师特别是班主任付出更多的努力和爱心。本文通过自己对两个跟班就读的特殊学生的教育，总结并运用特殊儿童教育策略，促进特殊儿童跟班就读的心理健康发展。

关键词跟班就读教育策略健康发展

目前特殊儿童跟班就读的融合教育方式已经