数学四年级下册第五单元《认识方程》课件.pptxVIP

认识方程;;;;;;;;;;;;;;;;;认识方程;前测引入;用字母a表示青蛙的只数，并用字母表示青蛙儿歌，并解释字母表示的意义。;要求：1.四人小组交流各自用字母表示的青蛙儿歌

2.解释每个字母所表示的意义是什么

3.组员的表示方法有什么优点和缺点。

注意：头靠拢，认真听，多思考，多质疑;要求：表达：声音洪亮，大胆表达

倾听：认真倾听，思考质疑

;;;共学;;;;生活中你还遇到哪些能用4a表示的问题？;用字母表示你学过的计算公式和运算律。;;用字母表示你学过的计算公式和运算律。;用字母表示你学过的计算公式和运算律。;说一说，下面的儿歌怎样用一句话表示？。;课堂练习;课堂练习;后测;后测;课堂总结;;等量关系;前测引入;前测引入;创设情境;;;;要求：四人小组交流表示方法

注意：头靠拢，认真听，多思考，多质疑;要求：表达：声音洪亮，大胆表达

倾听：认真倾听，思考质疑

;妹妹;;姚明身高÷2=妹妹身高;同桌交流：

你能看懂第3位同学的做法吗？这些等量关系是怎样得到的？;;练习巩固;练习巩固;课堂练习;先找出等量关系，再填一填。;;课堂总结;方程;复习巩固;复习巩固;这是天平，我们都用它来干嘛呢？;探索新知;4盒装;用x表示樱桃的质量，用式子表示天平中的等量关系。;用x表示樱桃的质量，用式子表示天平中的等量关系。;像上面那样，表示其他情境中的等量关系。;像上面那样，表示其他情境中的等量关系。;;;;活动：猜猜它原来的式子是不是方程？;等式和方程有什么关系吗？;判断，下面式子哪些是方程，哪些不是方程？;判断。;先说一说各图中的等量关系，再列出方程。;用方程表示。;三个自然数的和是63，请根据等量关系列出方程。;我的收获是：

;;解方程;复习引入;复习引入;探究新知1;探究新知2;解方程;探究新知3;1.下面的解法对吗？说一说。;2.先仔细观察，再填空。;3.;解方程;;猜数游戏;复习引入;复习引入;复习引入;新课引入;探究新知1;探究新知1;探究新知1;探究新知1;探究新知1;探究新知1;探究新知2;小结;1.认真观察，再填一填。;2.解方程。8x－24=13623+3x=119

3.解决问题：小明从商店买回7个笔记本，给售货员100元，???回65元，每个笔记本多少钱？

;看图列方程，并解答。;看图列方程，并解答。;;用字母表示数、找等量关系;回顾;回顾;整理;提升;检测;;方程;回顾;回顾;回顾;提升;提升;提升;