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高中数学“问题链”驱动式教学在数学教育信息化中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学“问题链”驱动式教学在数学教育信息化背景下的应用研究。通过分析“问题链”教学模式的内涵、特点及其在数学教育信息化中的价值，提出具体实施策略，以期提高高中数学教学效果，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

关键词：高中数学；问题链；驱动式教学；教育信息化

一、引言

（一）1.数学教育信息化背景下的问题与挑战

在当前教育信息化的大背景下，高中数学教学面临着一系列新的问题和挑战。首先，信息化教学手段的引入使得教学方式发生了巨大变革，如何在众多教学方法中选取一种适应信息化环境的教学策略，成为教师们关注的焦点。1）