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高中艺术鉴赏课程与学生心理素质培养的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨高中艺术鉴赏课程与学生心理素质培养之间的内在联系，分析艺术鉴赏在学生心理发展中的重要作用。通过列举实际案例，阐述艺术鉴赏课程在培养学生情感、认知、创造力等方面的积极影响，为高中艺术教育改革提供理论支持。

关键词：高中艺术鉴赏课程；学生心理素质；培养关系；情感；认知；创造力

一、引言与背景

（一）1.当前教育环境下，高中艺术鉴赏课程的地位与作用

在我国高中教育阶段，艺术教育逐渐受到重视，艺术鉴赏课程作为培养学生审美能力、提升人文素养的重要途径，已成为高中课程体系的重要组成部分。然而，在传统教育观念的影响下，部分学校对艺术教育的