2025秋小学美术岭南版（2024）二年级上册第四单元 象形会意传文脉——水《第15课 小水滴的力量》教学设计.docxVIP

《第15课小水滴的力量》教学设计

教材分析

本课选自岭南版（2024）小学美术二年级上册第四单元“象形会意传文脉——水”。单元以“水”为主题，引导学生从传统文化、自然现象、艺术表现等角度理解水的多元价值。课本原文内容如下：

课本原文：

“小朋友，你们见过小水滴吗？它们看起来小小的，却有大大的力量！雨点落在石头上，时间久了能打出小坑；小溪流过山谷，能把泥土变成平原。古人用‘水滴石穿’这个成语告诉我们：坚持就能成功。

看看画家笔下的小水滴吧！有的像透明的玻璃珠，有的像闪亮的钻石，还有的和小伙伴们抱在一起，变成了小河、大海。今天，我们也来当小画家，用画笔表现小水滴的力量，画出它们团结起来的样子！”

教材通过自然现象、成语故事、艺术作品三个维度，启发学生感受“小与大”“柔与刚”的辩证关系，培养观察力、想象力和创造力，同时渗透传统文化中的哲理思想。

核心素养目标

审美感知

观察自然界中水的形态（滴、流、汇），感受水的透明感、流动性和力量感；

欣赏以水为主题的绘画作品，理解线条、色彩、构图如何表现水的动态与质感。

艺术表现

运用点、线、面等基本造型元素，尝试用棉签点画、线条勾勒、色彩晕染等技法表现水滴、水流、水纹；

结合想象，创作一幅体现“小水滴力量”的绘画作品，突出水滴的团结或持久特质。

文化理解

了解“水滴石穿”的成语含义，体会传统文化中“坚持”“团结”的价值观；

认识水在岭南文化中的象