2025秋小学美术岭南版（2024）二年级上册第二单元 我是小小志愿者《第11课 大千世界的人们》教学设计.docxVIP

《第11课大千世界的人们》教学设计

教材版本：岭南版（2024）小学美术二年级上册

单元主题：第二单元“我是小小志愿者”

核心素养目标

图像识读：通过观察课本中的人物形象图片，能初步识别不同职业、年龄、服饰的人物特征，理解图像背后的职业功能与社会角色。

美术表现：运用简单的线条、形状和色彩，画出至少1个具有明显职业特征或动态的人物形象，尝试用背景元素（如工具、场景）突出人物身份。

审美判断：能通过人物的服饰、表情、动作，感受不同职业人物的精神风貌（如医生的专注、消防员的勇敢），并用简单语言描述自己喜欢的人物形象及原因。

创意实践：在绘画中尝试添加个性化细节（如志愿者的绶带、教师的粉笔），体现对“帮助他人”的理解，发展初步的画面构思能力。

文化理解：了解不同职业在社会中的作用，认识“志愿者”是为他人提供帮助的角色，培养尊重他人、乐于奉献的意识。

教学重点与难点

教学重点

观察并捕捉人物的职业特征（服饰、工具、动态），能用绘画形式表现1个具体职业的人物形象。

理解“志愿者”的助人行为，将“帮助他人”的主题融入画面创作。

教学难点

用简单的线条表现人物的动态（如弯腰助人、举手示意），避免形象僵硬。

合理搭配色彩和背景元素，突出人物的职业身份和“帮助他人”的场景。

教学方法

情境教学法：播放志愿者助人视频，创设“小小志愿者招募”情境，激发学生参与兴趣。

观察法：引导学生观察课本图片、实物