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高中语文单元教学中的经典文本解读策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文单元教学中经典文本的解读策略，以提升学生的文学素养和审美能力。通过分析当前高中语文教学现状，提出两点问题，并针对每一点提出具体的解决策略，以期为广大语文教师提供有益的参考。

关键词：高中语文，单元教学，经典文本，解读策略

一、问题的提出

（一）1.当前高中语文单元教学中经典文本解读的困境

在高中语文教学中，经典文本占有举足轻重的地位。然而，在实际教学中，许多教师对经典文本的解读存在一定程度的困境。首先，教师往往过于注重文本的字面意义，忽视了文本背后的深层内涵，导致学生对文本的理解停留在表面层次。其次，教师在解读经典文本时，