5.1.3生物圈 课件-2025-2026学年人教版生物七年级上册.pptxVIP

情境导入

1991年9月至1993年6月，首批8名研究人员入驻实验，发现氧气浓度从21%降至14.2%,二氧化碳浓度达地球大气的4倍，导致动植物大规模灭绝。1994年第二次实验尝试改进物质循环但未达预期，1996年后由哥伦比亚大学和亚利桑那大学接管用于生态研究。生物圈Ⅱ号最终以失败告终，原因是什么?;

第三节生物圈;

学习目标

生命观念：准确阐述生物圈的定义、范围(大气圈底部、整个水圈、岩石圈表面),建

立“生物圈是统一整体”的生命观念。

科学思维：认识各种类型的生态系统之间的相互关联，通过分析文字和图片资料来提高

说明问题的能力。

探究实践：组织学生开展“生物圈微型生态瓶制作”活动，观察生态瓶内生物的生存状态，

记录并分析生态系统的稳定性变化。

态度责任：树立保护生物圈就是保护人类自己的意识。;

03;

新课讲授

问题探讨生物圈的范围

生物圈的范围包括大气圈的底部、整个水圈、;

在生物圈中，不同地域的环

境差别很大，生物种类千差万别，生物与环境相互依赖、相互影响，形成多种多样的生态系统。;

森林生态系统分布在

比较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、

净化空气等方面起着重要作用。;

草原生态系统多分布

在干旱与半干旱地区，年降水量较少，缺乏高大的植物，它的动植物种类虽然比森林生态系统的少，但也是非常丰富的。草原在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用。;

海洋生态系统中有丰

富的藻类资源；动物种类很多，大都能在水中游动。辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳，

海洋中的藻类、植物等可以制造大量的氧气。;

淡水生态系统包括河

流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统等，由淡水水体和其中的生物等组成。淡水生态系统不仅为人们提供饮用水、灌溉和工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用。;

湿地生态系统是在多

水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，其中沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水质、蓄;

农田生态系统以??

作物为主体，动植物种类相对较少。农作物会受到旱涝灾害和病虫的影响，因此，

需要在栽培和管理中投入大;

在城市生态系统中，

人类起着重要的支配作用，

植物的种类和数量少。由于人口密集，排放的污水、废水和固体废弃物多，容易产生环境问题。;

问题探讨生物圈是一个统一整体

?任务：阅读教材P94页资料

思考：1.河流生态系统与哪些生态系统有关联?

2.为什么说“山水林田湖草沙是生命共同体”?

河流生态系统与许多生态系统有着

密切的联系。实际上，每个生态系统都与其他周围的生态系统相关联，这种关

联表现在方方面面。;

光、大气等因素的影响。

水汽凝结成云水汽输送

水汽凝结成云

水

海水蒸发

固市的

水循环

地下径流;

新课讲授

问题探讨生物圈是一个统一整体

②从地域关系来说，各类生态系统是互相关联的。;

新课讲授

问题探讨生物圈是一个统一整体

③从生态系统中的生物来说，一种生物能到达多个生态系统。;

问题探讨生物圈是一个统一整体

生物圈是由各种类型的生态系统组成的统一整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。;

课堂总结

生物圈：地球上所有的生物及其环境的总和;

练习与应用

一、概念检测

1.“共建地球生命共同体”是备受全世界关注的话题。下列关

于生物圈的叙述，正确的是(D)

A.是地球上所有生物的总称

B.是地球上所有生物能生活的地方

C.包括大气圈、岩石圈和水圈的全部

D.是地球上所有生物与其生存环境的总和;

一、概念检测

2.在生物圈中有“地球之肾”之称的生态系统是(B)

A.草原生态系统B.湿地生态系统

C.森林生态系统D.海洋生态系统

3.下列生态系统中自动调节能力最强的是(A)

A.森林生态系统B.农田生态系统

C.城市生态系统D.草原生态系统;

练习与应用

二、拓展与应用

1.你熟悉的当地某生态系统与哪些生态系统相关联?举例说明。

2.综合实践项目：设计并制作生态瓶。;

谢谢大家