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2025年教科版六年级科学上册单元达标测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.空气是透明的，这说明空气具有什么性质？

A.气体状态B.无色C.无味D.可压缩

2.在做“热空气上升”的实验时，纸杯底部放入热水的目的是什么？

A.保持水温B.让空气受热C.增加水量D.方便观察

3.我们呼吸时吸入的空气和呼出的空气相比，呼出的空气中含量增加的是？

A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气

4.下列物体在空气中飞行时，受到空气阻力最小的是？

A.纸飞机B.风筝C.热气球D.飞鸟

5.空气占据空间的性质叫做？

A.空气密度B.空气压强C.空气流动性D.空气占据性

6.下列哪个现象不能说明大气压的存在？

A.瓶子装满水后用纸片盖住倒置不易倒出B.用力吸吮吸管，饮料被吸入嘴里

C.高压锅能煮熟食物D.风筝能飞上天

7.科学家研究空气成分时，通常使用的方法是？

A.直接观察B.感官判断C.红磷燃烧D.猜测估算

8.下列哪个措施有助于减少空气污染？

A.多使用私家车B.焚烧垃圾C.植树造林D.开放式烧烤

9.气象预报中提到的“气压”，指的是？

A.大气压强B.气体压强C.液体压强D.地面压力

10.风的形成主要是由于？

A.地球自转B.太阳辐射C.气压差异D.地形影响

二、填空题

1.空气主要由_______、_______和其他气体组成。

2.检验空气是否存在的方法是用_______在空气中点燃，看它是否_______。

3.热空气比冷空气_______，所以热空气会_______。

4.空气有_______性，会占据物体_______的空间。

5.我们呼吸时，把空气吸入_______，呼出_______。

6.气压是指_______的大小。大气压强会随着_______的升高而_______。

7.做托里拆利实验时，玻璃管内顶端是_______状态，管内水银柱的高度取决于_______。

8.影响风的大小和方向的两个主要因素是_______和_______。

9.空气污染的主要来源有_______污染、_______污染和_______污染等。

10.空气中含量最多的气体是_______，约占空气体积的_______。

三、判断题

1.空气是固体，没有固定的形状。()

2.空气是地球上所有生物生存必需的气体。()

3.在一个标准大气压下，水银柱的高度约为760毫米。()

4.热气球是利用热空气密度比冷空气小的原理升空的。()

5.高山上空气稀薄，是因为那里的空气污染少。()

6.风是空气流动形成的。()

7.植树造林不能改善空气质量。()

8.空气中只有氧气和氮气，没有其他气体。()

9.我们可以用弹簧测力计测量空气的压强。()

10.空气占据空间的大小是可以改变的。()

四、简答题

1.简述制作简易风向标的步骤。

2.解释为什么用塑料袋套在冰块上，冰块融化得更快？

3.列举至少三种保护我们生存的空气环境的做法。

五、绘图与说明题

1.(8分)画出托里拆利实验的装置图，并简要说明该实验说明了什么科学道理。

2.(7分)画出热气球上升的示意图，并简要说明其上升的原因。

试卷答案

一、选择题

1.B解析：空气透明是它的物理性质之一，表现为无色。

2.B解析：实验目的是让纸杯内的空气受热膨胀。

3.C解析：呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，导致呼出气体二氧化碳含量增加。

4.C解析：热气球内部充满热空气，整体密度小于外部冷空气，因此受到的空气阻力相对较小（虽然浮力是主要原因，但在比较飞行阻力时，密度小的物体通常阻力也相对小）。

5.D解析：空气占据空间的性质就是指它具有体积，会填充它所占据的空间。

6.D解析：风筝能飞上天主要是因为受到空气升力的作用，这与大气压直接关系不大，而是与空气流动和受力有关。

7.C解析：红磷燃烧能消耗密闭容器内的氧气，从而可以通过剩余气体体积的变化来测定空气成分，这是常用的实验方法。

8.C解析：植树造林可以通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气。其他选项都会增加空气污染。

9.A解析：气象预报中提到的“气压”通常指大气压强。

10.C解析：风的形成是由