2025秋小学美术岭南版（2024）二年级上册第一单元 谢谢你《第6课 记下动人的故事》教学设计.docxVIP

《第6课记下动人的故事》教学设计

教材版本：岭南版（2024）小学美术二年级上册

单元主题：第一单元《谢谢你》

核心素养目标

1.图像识读：引导学生观察课本中的故事插图（如《小乌鸦爱妈妈》《孔融让梨》），能说出画面中的人物、动作和场景细节，理解图像如何传递故事内容。

2.美术表现：运用简单的线条、形状和色彩，以绘画或剪贴的形式表现一个自己经历或听过的动人故事，尝试用夸张的表情和动作突出故事的“动人”之处。

3.审美判断：通过对比不同故事的画面表现，感受色彩和构图对情感表达的作用（如暖色调表现温馨，特写镜头突出人物情绪）。

4.创意实践：鼓励学生大胆想象，在表现故事时加入独特的细节（如给帮助他人的角色画上“爱心光环”），尝试用文字或符号辅助画面叙事。

5.文化理解：体会故事中传递的互助、感恩、勇敢等美好品质，理解美术是记录和传播生活情感的重要方式。

教学重点

学习用绘画或剪贴的方式表现故事的关键情节（如“同学帮我撑伞”“老师给我讲故事”）。

掌握通过人物表情、动作和环境细节传递情感的方法（如微笑的嘴角、挥动的手臂、雨中的小花伞）。

教学难点

1.如何选择“动人”的故事细节进行表现（避免画面内容过多或不突出重点）。

2.用简单的美术语言（线条、色彩）表达故事中的情感（如用红色表现温暖，蓝色表现难过）。

教学方法

1.情境教学法：通过播放动画短片、讲述真实故事创设情感氛围。

2.观察法