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校本课程与地方课程的整合研究论文

摘要：本文旨在探讨校本课程与地方课程整合的内涵、特点及其在教育实践中的应用。通过分析校本课程与地方课程的概念、整合的意义及实施策略，为我国基础教育课程改革提供理论支持和实践参考。

关键词：校本课程；地方课程；整合；教育实践

一、概念阐述

（一）1.校本课程的概念

校本课程是指学校根据国家教育方针、课程管理政策和学校实际情况，以提高学生综合素质和个性发展为宗旨，由学校教师自主开发、实施和评价的课程。校本课程具有以下特点：一是课程目标具有针对性，关注学生个体差异；二是课程内容具有灵活性，结合学校特色和资源；三是课程实施具有自主性，强调教师参与和学校主导。

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