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基于核心素养的初中地理人地关系协调教育模式探究论文

**摘要**：本文基于核心素养理念，深入探究初中地理教学中人地关系协调教育的模式。通过分析当前初中地理教育的现状与问题，提出构建以核心素养为导向的教育模式，旨在提升学生的地理实践能力、环境意识和可持续发展观念。文章从教育理念更新、教学方法创新和评价体系完善三个方面进行详细阐述，力求为初中地理教育提供切实可行的改进策略。

**关键词**：核心素养；初中地理；人地关系；协调教育；教育模式

一、引言

随着教育改革的不断深化，核心素养理念逐渐成为教育教学的核心指导思想。初中地理作为一门兼具自然科学和社会科学属性的学科，其教学目标不仅仅是传授地理知识，