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高中生物探究式教学与生态保护意识培养的结合研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物探究式教学与生态保护意识培养的有效结合，通过分析当前高中生物教学的现状，提出相应的教学策略，以培养高中生的生态保护意识，促进其全面发展。

关键词：高中生物；探究式教学；生态保护意识；培养策略

一、引言

（一）1.当前高中生物教学的现状

随着教育改革的深入推进，高中生物教学正逐渐从传统的知识传授型向探究式教学转变。探究式教学强调学生的主体地位，鼓励学生主动参与、积极探究，从而提高学生的实践能力和创新能力。然而，在现实教学中，仍存在以下问题：

（1）教学观念滞后。部分教师在教学中仍然采用“填鸭式”教学法，过分强调知识的