2025秋小学美术岭南版（2024）三年级上册第一单元 做个小小艺术家《第4课 捏塑大熊猫》教学设计.docxVIP

《捏塑大熊猫》教学设计

教材分析

本课选自岭南版（2024）小学美术三年级上册第一单元《做个小小艺术家》，是“造型·表现”领域的手工课。教材以“国宝大熊猫”为创作主题，通过观察、触摸、捏塑等活动，引导学生掌握泥塑的基本技法（揉、捏、搓、粘），培养动手能力与审美创造力。课本原文内容如下：

课本原文：“大熊猫是中国的国宝，它有着圆圆的脑袋、胖乎乎的身体和黑白相间的皮毛，样子可爱极了！想一想，我们可以用黏土把它捏出来吗？试试看，用揉圆的黏土做脑袋和身体，用手指捏出耳朵和四肢，再用黑色黏土贴上眼睛和耳朵，一只憨态可掬的大熊猫就做好啦！”

教材编排注重趣味性与实践性，通过步骤示意图和学生作品范例，降低创作难度，激发学生对传统工艺（泥塑）的兴趣，同时渗透“保护野生动物”的情感教育。

核心素养目标

审美感知

观察大熊猫的形态特征（圆头、胖身体、黑白配色），感受其憨态可掬的造型美，理解“对称”“简洁”在造型艺术中的表现效果。

艺术表现

掌握黏土捏塑的基本技法（揉、捏、搓、粘），能独立完成大熊猫的头部、身体、四肢等部件的制作，并进行组合与细节装饰。

创意实践

鼓励学生在基本造型基础上添加个性化元素（如竹子、石头、不同动态的四肢），培养想象力与独特的艺术表达能力。

文化理解

了解大熊猫作为“国宝”的文化意义，增强对中国特有动物的保护意识，体会手工艺术与生活的联系。

教学重点与难点

教学重点

掌握黏土捏塑的“揉圆”“捏形”“粘贴”技法，准确表现大熊猫的头部与身体比例。

教学难点

四肢与身体的连接牢固性；眼睛、耳朵等细节的对称与协调；动态感的塑造（如坐、卧、爬等姿势）。

教学方法

观察法：通过视频、图片观察大熊猫的形态与动态，建立视觉认知。

示范法：教师分步演示黏土捏塑过程，直观展示技法要点。

情境教学法：创设“熊猫乐园”情境，激发创作兴趣。

小组合作法：小组内互助解决捏塑难题，分享创意。

分层指导法：针对不同能力学生提供个性化技法支持（如基础组完成静态造型，进阶组尝试动态设计）。

教学过程

（一）导入新课（10分钟）

情境创设，激发兴趣

教师活动：播放大熊猫吃竹子、打滚的短视频（2分钟），提问：“同学们，视频里的小动物是谁？它有什么特点让你觉得可爱？”

学生互动：自由发言（预设答案：大熊猫、圆滚滚、黑白相间、会爬树等）。

教师总结：“没错，这就是我们的国宝大熊猫！它不仅是世界自然基金会的标志，还是中国的‘和平使者’。今天，我们就用神奇的黏土，把这只可爱的国宝‘请’到我们的教室里来，当一回小小捏塑艺术家，好不好？”（板书课题：捏塑大熊猫）

观察特征，聚焦造型

教师活动：展示大熊猫头部特写图片，引导观察：“请大家仔细看，大熊猫的脑袋是什么形状？眼睛、耳朵有什么特点？”

学生互动：

步骤1：同桌合作，用手比划大熊猫头部的轮廓（圆形）。

步骤2：教师手持圆形教具（如皮球），提问：“如果用黏土做脑袋，第一步要把黏土变成什么形状？”（引导说出“揉圆”）

?教师讲解：“大熊猫的造型秘诀就是‘圆’——圆脑袋、圆身体、圆耳朵，加上黑白分明的颜色，所以看起来特别可爱。接下来，我们就一步步把这些‘圆’变成立体的熊猫！”

（二）探究技法（15分钟）

1.技法示范：捏塑基础步骤

?教师活动：取出白色、黑色黏土，分步演示“揉、捏、搓、粘”技法：

步骤1：揉圆（头部）

“取一块白色黏土，放在手心，双手像搓汤圆一样来回揉动（示范动作），注意掌心用力均匀，直到黏土变成光滑的圆球。大家试试看，比一比谁揉的球最圆！”（学生练习2分钟，教师巡视指导，纠正“揉偏”问题）

步骤2：捏形（耳朵）

“取两小块黑色黏土，揉成小圆球后，用拇指和食指轻轻捏住圆球两侧，向中间挤压（示范动作），变成‘半圆形’——这就是熊猫的耳朵。注意两只耳朵要一样大哦！”

步骤3：粘贴（组合）

“把捏好的耳朵粘在白色脑袋的顶部两侧（示范对称粘贴），用手指轻轻按压，让它们粘牢固。谁能说说，为什么耳朵要粘在对称的位置？”（引导理解“对称美”）

2.课本讲解，明确步骤

教师活动：翻开课本第12页，指着步骤图讲解：“请大家看书上的小朋友是怎么做的：第一步揉圆做身体，第二步捏出四肢，第三步贴眼睛和耳朵。和老师刚才示范的一样吗？有没有发现书上的熊猫还抱着一根竹子？这就是创意！”

学生互动：小组讨论“除了竹子，熊猫还可以和什么东西做朋友？”（预设答案：石头、蝴蝶、小熊猫等），教师记录创意关键词（板书：竹子、石头、花朵）。

（三）创作实践（25分钟）

明确要求，分组创作

?教师活动：发放黏土（白色、黑色为主，少量绿色、棕色备用）、垫板、工具刀（安全型），提出创作要求：

基础任务：完成一只静态大熊猫（坐或卧姿势），包含头部、身体、四肢、耳朵、眼睛。

进阶任务：添加背景元素（如竹子、草地）或设计动态姿势（如爬树、打滚）。

合作要求：小组