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高中思想政治课议题式教学与学科核心素养的培育论文

**摘要**：本文旨在探讨高中思想政治课议题式教学与学科核心素养培育的内在联系与实践路径。通过分析当前教育背景下的教学需求和学生发展需求，阐述议题式教学在提升学生政治认同、法治意识、公共参与等方面的独特作用，并提出具体的教学策略和方法，以期为高中思想政治课教学改革提供理论支持和实践指导。

**关键词**：高中思想政治课；议题式教学；学科核心素养；教学策略

一、背景分析

（一）1.教育改革背景下的教学需求

随着新课程改革的深入推进，高中思想政治课的教学目标不再仅仅局限于知识的传授，更强调学生综合素质和核心素养的培养。传统教学模式以教师讲授为主，