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高中化学实验探究教学对学生科学素养培养的实证研究论文

摘要：本文以高中化学实验探究教学为研究对象，探讨其在培养学生科学素养方面的实际效果。通过实证研究，分析实验探究教学在培养学生观察、分析、创新等方面的能力，以及提高学生科学素养的作用，为高中化学教学提供有益参考。

关键词：高中化学；实验探究教学；科学素养；实证研究

一、问题的提出

（一）实验探究教学在培养学生观察能力方面的作用

1.提升学生的观察敏锐度

化学实验探究教学要求学生在实验过程中细致观察现象，捕捉实验中的细微变化。这种教学方法有助于培养学生对化学现象的敏锐观察力，使他们在观察中能够发现问题的本质，从而提高解决问题的能力。例如，在探