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基于情境创设的高中英语学术写作教学策略创新研究论文

摘要：本文以情境创设为出发点，探讨高中英语学术写作教学策略的创新策略。通过对现有教学方法的反思，提出以情境创设为核心的教学策略，旨在提高学生的学术写作能力，培养学生的创新思维和实际应用能力。

关键词：情境创设；高中英语；学术写作；教学策略

一、引言

（一）背景与意义

1.当前高中英语学术写作教学中存在的问题

在我国高中英语教学中，学术写作一直是一个较为薄弱的环节。许多学生在面对学术写作时，往往感到无从下手，缺乏创新性和实际应用能力。原因在于传统教学方法过于注重知识传授，忽视了对学生写作兴趣和能力的培养。

2.情境创设在高中英语学术写作教学