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生命安全主题班会教案设计

一、班会主题

珍爱生命，安全同行——构筑我们的安全防线

二、班会背景

生命，是每个人最宝贵的财富，也是一切活动的基础。对于正值成长关键期的同学们而言，树立牢固的生命安全意识，掌握基本的安全知识与技能，不仅是自身健康成长的需要，更是家庭幸福、社会和谐的基石。然而，在日常学习与生活中，各种潜在的安全风险依然存在，交通意外、溺水、火灾、校园欺凌、网络诈骗以及心理危机等，都可能对同学们的生命安全构成威胁。因此，召开一次以生命安全为核心的主题班会，旨在引导同学们深刻认识生命的价值，系统学习安全知识，提升自我保护能力，共同营造一个安全、健康、和谐的成长环境。

三、班会目标

1.知识与技能：帮助同学们了解日常生活中常见的安全隐患（如交通安全、消防安全、防溺水、食品安全、网络安全、校园活动安全、心理健康等），掌握基本的安全防范常识和应急处置方法。

2.过程与方法：通过案例分析、情景模拟、小组讨论、知识问答等多种形式，激发同学们的参与热情，引导他们主动思考、积极探究，在互动体验中提升安全素养。

3.情感态度与价值观：引导同学们树立“生命至上，安全第一”的观念，培养对生命的敬畏感和责任感，增强自我保护意识和法治观念，自觉抵制不安全行为，关爱自己，关爱他人。

四、班会对象

初中生（可根据实际情况调整案例和讨论深度，适用于小学高年级及高中）

五、班会准备

1.教师准备：

*搜集整理与学生年龄特点和生活环境相关的安全案例（文字、图片、短视频片段，注意选择和处理，避免过度惊悚）。

*制作PPT课件，内容涵盖各模块安全知识点、案例、警示图片、互动问题等。

*准备情景模拟所需的简单道具（如：红领巾模拟止血带、灭火器图片或模型、交通信号灯图片等）。

*准备安全知识问答题目及小奖品（可选）。

*邀请有经验的家长志愿者或社区民警参与（可选，能增强专业性和说服力）。

2.学生准备：

*提前一周布置，让学生分组搜集某一类安全隐患的案例及防范措施（如交通组、消防组、网络组等）。

*鼓励学生思考自己或身边发生过的安全小故事或遇到的困惑。

六、班会时间与地点

一节课（约45分钟）；本班教室

七、班会流程

(一)导入：生命的思考(约5分钟)

1.视频/图片导入：播放一段展现生命美好的短视频（如嫩芽破土、孩童欢笑、自然美景）或展示一组对比鲜明的图片（生命的美好与事故的残酷，注意后者尺度）。

2.提问引入：

*主持人（教师或学生代表）：“同学们，看完这段视频/这些图片，你们对‘生命’有什么感受？”

*引导学生发言，感受生命的宝贵与脆弱。

*主持人总结：“生命对于每个人都只有一次，它无比珍贵。然而，生活中总有一些不期而遇的危险，威胁着我们的安全。今天，就让我们一起走进‘珍爱生命，安全同行’主题班会，共同学习如何守护我们宝贵的生命。”

(二)聚焦身边的安全隐患(约15分钟)

1.学生小组分享：

*各小组代表依次上台，分享课前搜集到的某类安全隐患案例（如交通安全中的闯红灯、骑车逆行；消防安全中的违规用电、玩火；网络安全中的沉迷游戏、泄露个人信息等），并简述他们了解到的防范措施。

*教师适时引导和补充，确保信息的准确性。

2.教师引导分析：

*结合PPT展示的典型案例，引导学生分析事故发生的原因：“这些悲剧是如何发生的？如果当时他们怎么做，或许就能避免？”

*重点讨论学生日常学习生活中高频接触的场景：上下学路上、校园活动、居家生活、网络空间等。

*互动提问：“在我们的教室、走廊、操场，或者回家的路上，大家有没有发现过一些可能存在安全隐患的地方或行为？”鼓励学生大胆指出，培养观察力和安全敏感性。

(三)安全技能我知道(约15分钟)

1.情景模拟与演示：

*场景一（交通安全）：模拟过马路、乘坐公交车/私家车的场景，学生扮演行人、司机、乘客，演示正确的做法和错误的行为。重点强调红绿灯、斑马线、不闯马路、乘车系安全带、不将头手伸出窗外等。

*场景二（应急救护）：教师或邀请的专业人士演示简单的止血、包扎方法（可用红领巾、布条等模拟），强调遇到意外伤害时首先要呼救、寻求成人帮助，并拨打急救电话。

*场景三（消防逃生）：讲解火灾发生时的逃生要点：弯腰低姿、湿毛巾捂口鼻、不乘坐电梯、辨明方向、有序撤离。可模拟烟雾逃生（用湿毛巾捂口鼻，在教室内按预定路线快速疏散）。简要介绍灭火器的种类和“提、拔、握、压”使用步骤（以图片或模型演示，不实际操作）。

2.安全知识抢答/微讨论：

*学生抢答或进行简短小组讨论后发言，教师对学生的回答进行点评和纠正，强化正确认知。

*对积极参与且回答正确的学生给予