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罗翔老师个人IP打造

【案例简介】

本案例以罗翔老师为研究主体，展示其在法律知识传播领域个人IP的打造历程与成果。深入剖析他如何凭借深厚的法学专业背景，借助哔哩哔哩等网络平台，通过精准定位受众需求、深耕法律知识内容、创新讲解形式、塑造独特形象以及强化与观众互动和构建粉丝社群等一系列策略，成功塑造出极具影响力与辨识度的个人IP。借助本案例，能够学习到专业知识传播者打造个人品牌的有效方法、领会内容创新与形象塑造在IP建设中的重要性。

【案例背景】

罗翔老师是一位在法律知识传播领域极具影响力的人物，成功打造了鲜明且深入人心的个人IP。

他是中国政法大学教授，拥有扎实深厚的法学专业知识。凭借多年的教学与研究经验，罗翔能够精准且深入浅出地讲解各类法律条文和复杂案例。在网络上，他以幽默风趣、生动形象的方式将晦涩的法律知识转化为大众易于接受的内容，通过哔哩哔哩等视频平台广泛传播。其独特的“法外狂徒张三”系列案例讲解，用一个个充满故事性的场景诠释法律要点，吸引了大量来自不同背景的观众，无论是法律专业学生还是对法律感兴趣的普通民众，都能从他的讲解中有所收获。

【案例做法】

1.精准定位与平台抉择

充分利用哔哩哔哩等热门视频平台发布课程视频，借助平台庞大的用户基础和强大的传播能力，迅速扩大影响力。其视频在平台上获得了极高的播放量和关注度，吸引了大量对法律知识感兴趣的观众，成为平台上法律知识类内容的标志性创作者。

图1罗翔的B站号

图片来源哔哩哔哩：/all?vteyword=%E7%BD%97%E7%BF%94spm_id_from=333.909.0.0

2.内容深耕与形式创新

罗翔老师凭借深厚的法学专业背景，对各类法律条文、案例进行深入剖析。他不仅能精准解读法律条文的字面含义，还能结合历史上的法律演变、不同国家的法律对比以及实际司法实践中的应用情况，为观众呈现全面的法律知识体系。例如在讲解刑法中的某个罪名时，他会追溯该罪名在古代法律中的雏形，分析其在现代不同法系国家的差异，再通过大量真实案例阐述其在当下司法审判中的具体判定标准和争议点，使观众对法律知识有深刻且系统的理解。

同时，罗翔老师采用幽默风趣的语言风格和生动形象的案例故事来讲解晦涩的法律知识。他善于将复杂的法律概念转化为生活中常见的场景和通俗易懂的比喻，让观众在轻松愉快的氛围中学习法律。比如用“张三”这个虚拟人物串联起各种法律案例，把法律知识融入张三的一系列荒诞不经但又逻辑清晰的行为故事中，使观众像听故事一样学习法律，极大地降低了学习门槛，提高了内容的吸引力和传播性。

图2“张三”形象的缔造者

图片来源百度图片/

3.独特形象塑造

罗翔老师在视频中常身着得体的正装，佩戴眼镜，展现出专业、严谨的学者形象。其形象气质沉稳、亲和，给人一种值得信赖的感觉，与他所传授的严肃法律知识相契合，同时又拉近了与观众的距离，让观众更容易接受和喜爱。

具有极具辨识度的语言节奏和幽默诙谐的表达特点。他讲话时语速适中，抑扬顿挫，在关键知识点处会适当停顿或加重语气，便于观众跟上思路和记忆重点。而且他善于运用幽默的段子、调侃和自嘲来化解法律知识的枯燥，使整个讲解过程充满趣味。例如在解释某个法律原理时，他会巧妙地穿插一些网络流行语或幽默的生活琐事进行类比，让观众忍俊不禁的同时加深对知识的理解。

图3罗翔老师的新媒体网络形象

图片来源百度图片/

【案例总结】

罗翔老师成功打造个人IP主要归因于多方面举措。在平台选择上，精准定位哔哩哔哩等平台，借助其强大传播力获取高关注度。内容方面，深度耕耘法律知识，融合历史、国际比较及实践应用，同时创新形式，用“张三”串联案例并采用生活场景比喻等手法，增强趣味性与易懂性。形象塑造上，着装正式亲和、语言节奏独特且幽默诙谐，拉近与观众距离。在互动与社群建设中，直播设置多元互动环节，组织线上活动并奖励参与者，还搭建粉丝社群提供专属服务，有力巩固了个人IP，提升其在网络知识传播领域的地位与影响力。

【案例思考】

1.罗翔老师是如何通过内容深耕与形式创新来打造其个人IP的？

2.罗翔老师在互动强化与社群构建方面有哪些具体的做法？

3.罗翔老师选择哔哩哔哩平台打造个人IP，对其他专业知识传播者在平台选择上有什么启示？

参考答案：

1.主要体现在以下几个方面：首先以深厚的法学专业储备为基石，精心策划了内容体系，包括“法考知识点精讲”“生活中的法律谜题解析”以及“法学经典案例深度解读”等，这些内容既满足了不同受众的学习需求，也展现了他的专业素养。

在形式创新方面，采用了动画演示、模拟法庭实景重现、案例角色扮演等多元形式，这些形式不仅使得法律知识更加生动易懂，也大幅提升了内容的趣味性和吸引力，从而有效激发了受众的学习热情，为他的个人IP打造奠定了