湘科版（2024）六年级上册（2024）信息科技 1.3信息获取有讲究 教案（表格式）.docxVIP

编写时间：20年月日执行时间：20年月日至日

年级：三年级总序第3个教案

课题

信息获取有讲究

共1课时

课型

新授

教学目标

了解信息来源的多样性，认识搜索引擎的作用，掌握选择搜索关键词的方法。

教学重点

信息获取的多样途径，搜索引擎的使用，关键词的选择。

教学难点

精准选择搜索关键词，筛选可靠信息。

教学策略

任务驱动法、、讨论法、实践法、小组合作法

教学过程

课前、课中反思

一、趣味导入新课

展示图片（公鸡打鸣、树叶、导航、购物场景），提问：“从图中能获取哪些信息？”引导学生发现时间、季节、交通等信息。

小结：信息无处不在，获取信息有技巧，引入课题。

二、新授知识

1信息来源的多样性

展示教材图片。师生总结信息获取途径：生活、学习、实验、网络、电视等。

2、网上寻宝工具

讲解：网络信息多，搜索引擎可快速检索。演示操作步骤：打开浏览器→输入搜索内容→点击搜索。

3、学会选择搜索关键词

案例分析：对比“超级计算机排名”与“超级计算机最新排名”，理解关键词精准性，小组讨论关键词选择方法。

三、探究实践

任务一：填写计算机组成部件表格（途径：观察、请教老师、查阅资料）。

任务二：搜索实践

输入“计算机的特点”，浏览搜索结果。

用“计算机的发展历程”分别以网页、图片、视频搜索，对比结果差异。

任务三：关键词搜索对比，填写表格，分享搜索发现。

四、总结提升

学生分享收获：信息来源、搜索引擎使用、关键词技巧。

教师总结：信息获取途径多样，善用搜索引擎，精准选关键词，学会筛选可靠信息。

五、作业布置

搜索“信息技术五次革命”，了解发展历程。

向智能聊天机器人请教搜索引擎使用技巧，记录下来。

六、板书设计

信息获取有讲究

一、信息来源多样性

生活、学习、网络等

二、网上寻宝的工具

搜索引擎：检索信息的工具

三、学会选择搜索关键词：

精准选择，提升搜索效率

课后反思