五年级英语上册UnitMyfatherisawriterLesson人教精通版三起教案.docxVIP

五年级英语上册UnitMyfatherisawriterLesson人教精通版三起教案

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

本课《Myfatherisawriter》选自人教版五年级英语上册，属于“单元”教学的一部分。在课程标准解读上，本课的教学目标需围绕“三维目标”进行细化。

首先，在知识与技能维度，本课的核心概念是“人物描述”，关键技能包括：运用一般现在时描述人物，运用形容词和副词进行修饰，以及运用连词连接句子。学生需要了解这些概念，并能将这些概念应用于实际情境中。

其次，在过程与方法维度，本课倡导的学科思想方法包括：观察、比较、归纳、总结等。教师需通过设计多样化的教学活动，如角色扮演、小组讨论等，引导学生运用这些方法进行学习。

最后，在情感·态度·价值观、核心素养维度，本课旨在培养学生的跨文化意识、合作精神、创新思维等核心素养。教师需在教学中渗透这些价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.学情分析

五年级学生已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的英语交流。在生活经验方面，他们对家庭成员有一定的了解。然而，在词汇量和语法知识方面，学生仍存在一定差距。本课的教学难点在于如何引导学生运用所学知识进行人物描述，并提高他们的语言表达能力。

在学情分析中，教师需关注以下方面：

学生对家庭成员的描述是否准确、生动；

学生在运用形容词和副词进行修饰时是否存在困难；

学生在连接句子时是否能够运用恰当的连词。

二、教学目标

1.知识目标

本课旨在帮助学生构建清晰的人物描述知识结构。学生将通过学习，识记并理解人物描述的基本要素，如人物的外貌、性格、职业等。他们将能够说出不同人物的特点，描述他们的行为和习惯，解释人物之间的关系。通过比较不同人物的特点，学生将能够归纳和概括人物描述的规律，并运用这些知识在新情境中描述人物，如“运用一般现在时描述人物的日常活动”。

2.能力目标

学生将发展运用英语进行有效沟通的能力。他们将通过角色扮演、小组讨论等活动，独立并规范地完成人物描述的练习。此外，学生将学会从多个角度评估证据的可靠性，例如通过观察图片或视频来描述人物的特点。通过小组合作，学生将能够完成一份关于家庭成员的调查报告，展示他们综合运用多种能力解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标

本课将引导学生体会家庭的重要性和亲情的温暖。学生将通过学习，理解父母的工作和努力，培养对父母的尊敬和感激之情。他们将学会在日常生活中关心家人，尊重他人的职业选择，并能够将课堂所学的家庭价值观应用于实际生活中。

4.科学思维目标

学生将通过分析人物描述中的信息，发展批判性思维和逻辑推理能力。他们将被鼓励质疑信息的准确性，评估不同描述的合理性，并能够从多个角度评估证据的可靠性。通过构建人物性格的模型，学生将学会运用模型进行推演，并能够解释人物行为背后的原因。

5.科学评价目标

学生将学会对学习过程和成果进行自我评价和反思。他们将能够运用评价量规对同伴的描述进行具体、有依据的反馈，同时学会评估自己的学习策略和合作效果。学生还将学会甄别信息来源的可靠性，通过多种方法交叉验证网络信息的可信度。

三、教学重点、难点

1.教学重点

本课的教学重点在于帮助学生掌握人物描述的英语表达方式，包括使用一般现在时态描述人物的基本情况，以及运用形容词和副词进行细节描写。重点内容包括：正确使用be动词、动词第三人称单数形式、形容词和副词的用法，以及能够通过连词将描述内容连贯起来。例如，学生需要能够“描述一个家庭成员的外貌和性格特点，并使用连词来连接两个相关的句子”。

2.教学难点

教学难点在于学生如何将抽象的英语语法规则与实际的人物描述情境相结合。难点主要包括：理解并运用形容词和副词的比较级和最高级来描述人物特征的变化，以及如何正确使用连词来连接句子，使描述更加流畅和连贯。难点成因在于学生对语法规则的掌握不够牢固，以及缺乏实际的语言运用经验。例如，“难点：运用形容词和副词的比较级描述人物特征的变化，难点成因：学生对比较级和最高级用法理解不够，缺乏实际运用场景”。

四、教学准备清单

多媒体课件：包含人物描述模板、语法点讲解、例句展示。

教具：人物卡片、形容词和副词卡片、语法结构图。

音频视频资料：与主题相关的英语动画片或纪录片片段。

任务单：人物描述练习、小组讨论引导问题。

评价表：学生表现评价标准。

学生预习：预习课文，收集家庭成员信息。

学习用具：画笔、彩色卡纸、计算器（如有需要）。

教学环境：小组座位排列，黑板板书设计框架。

五、教学过程

第一、导入环节

1.情境创设

(教师微笑着走向讲台，手中拿着一张全家福照片。)

同学们，今天我们要学习一个有趣的话题——我的父亲是一位作家。请大家看看这